對(duì)外漢語(yǔ)常用動(dòng)物詞語(yǔ)研究.pdf

1、本文主要介紹了漢語(yǔ)中動(dòng)物詞語(yǔ)的文化內(nèi)涵，同一動(dòng)物詞語(yǔ)在不同語(yǔ)言中的文化內(nèi)涵差異，這種文化差異形成的跨文化交際的解決辦法。文章的第一章緒論部分，主要介紹本文的一些基本情況，包括研究的意義、研究歷史和現(xiàn)狀以及創(chuàng)新之處等等。第二章，從整體角度來(lái)分析漢語(yǔ)動(dòng)物詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的文化意義，我們可以看到動(dòng)物詞語(yǔ)能夠折射出一個(gè)民族的民族心理、歷史文化傳說(shuō)等文化范疇。第三章，我們通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)中一些常見(jiàn)的動(dòng)物詞語(yǔ)，特別是漢語(yǔ)水平考試(HSK)要求掌握的詞匯中的動(dòng)物

2、詞語(yǔ)進(jìn)行了逐一分析。并用其在漢語(yǔ)中的文化內(nèi)涵意義與其他語(yǔ)言中的文化內(nèi)涵意義作比較，找出同一種動(dòng)物在兩種文化中的異同。第四部分，主要研究鄭州大學(xué)外國(guó)留學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)狀況和目前我們一些對(duì)外漢語(yǔ)教師針對(duì)動(dòng)物詞語(yǔ)文化內(nèi)涵意義的教學(xué)現(xiàn)狀，并總結(jié)出學(xué)習(xí)和教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。研究過(guò)程中對(duì)留學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并通過(guò)分析得出初步的調(diào)查結(jié)論。第五部分，是根據(jù)前幾部分的研究提出的一些解決問(wèn)題的方法，對(duì)包括學(xué)習(xí)、教學(xué)、教材編寫(xiě)等各個(gè)方面都有一些有益啟