信息技術(shù)在中職物理電磁學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐與研究.pdf

1、本課題嘗試在中職物理電磁學(xué)教學(xué)中使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，以期通過信息技術(shù)在我校教學(xué)中的具體實踐，研究如何利用信息技術(shù)來支持教育改革和促進(jìn)教育發(fā)展。本課題屬于應(yīng)用研究范疇，以實驗研究為主，輔之以行動法、調(diào)查法(包括調(diào)查問卷方法和訪談法)、教育統(tǒng)計法等。研究實施過程中要注重數(shù)據(jù)和資料的搜集與整理，運用教育統(tǒng)計方法進(jìn)行統(tǒng)計分析，把定量研究與定性研究結(jié)合起來。本課題從實際教學(xué)需要入手，研究在多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職物理教學(xué)的教學(xué)效果，對課程整合進(jìn)

2、行實踐性的探討。主要研究信息技術(shù)在電磁學(xué)學(xué)生實驗中的應(yīng)用、信息技術(shù)在電磁學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用、信息技術(shù)引入電磁學(xué)教學(xué)對不同水平學(xué)生的應(yīng)用效果。從教學(xué)實踐得出在中職的物理教學(xué)中適時的引入信息技術(shù)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是有幫助的，能起到突出重點和突破難點的作用，尤其是對于中等學(xué)生和差生，效果顯著，通過形象、直觀的描述，化抽象為具體、化微觀為直觀，這不失為一種化難為易的好方法。在兩個多月的實踐教學(xué)中，實驗班學(xué)生共查找資料和課件百余篇，掌握了利用多