關(guān)于中、高級階段漢語詞匯教學(xué)的原則、策略和方法的研究.pdf

1、本文首先細(xì)致地研究了對外漢語中高級階段學(xué)生的特點,然后通過教學(xué)實踐中的調(diào)查發(fā)現(xiàn)中高級階段學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的主要問題,最后,根據(jù)對外漢語中高級階段詞匯教學(xué)的特點,提出適應(yīng)于中高級階段詞匯教學(xué)的原則、方法和策略。
　　 本文主要討論并解決五個問題:
　　 1、調(diào)查中高級階段學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的情況,分析中高級階段學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的特點。
　　 2、分析現(xiàn)實依據(jù),得出對外漢語中高級階段詞匯教學(xué)的具體原則。
　　 3、在

2、詞匯教學(xué)具體原則的基礎(chǔ)上具體分析對外漢語中高級階段詞匯教學(xué)的策略。
　　 4、在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,總結(jié)正在實踐中的一套中高級階段精讀課詞匯教學(xué)方法和教學(xué)模式。
　　 5、補充說明高級階段詞匯教學(xué)與中級階段詞匯教學(xué)的區(qū)別。
　　 本文提出的三項詞匯教學(xué)原則和八項詞匯教學(xué)策略,這些原則和策略是在組合關(guān)系、聚合關(guān)系框架下,根據(jù)對外漢語中高級階段學(xué)生的詞匯需求特點提出的。雖然有的原則和策略前賢已有提及,但是系統(tǒng)性