2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩76頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、室內(nèi)舒適性主要來自對室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的直接感觀,由熱、聲、光和空氣品質(zhì)等多方面因素共同決定,同時受到室外環(huán)境因素和室內(nèi)人員活動的雙重影響。中學教室日間占用率高、人員密集,其環(huán)境質(zhì)量及舒適性不僅直接影響著教師和青少年的身心健康,也深深地影響到課堂學習效率和教學效果。近年來,大氣環(huán)境污染形勢較為嚴峻,尋求高效、適用性強的教學環(huán)境改善措施,是目前教學環(huán)境監(jiān)測分析主流方向。
  本文以烏魯木齊市65中學教室作為研究對象,對其教室環(huán)境進行研究,

2、主要研究方法和內(nèi)容如下:客觀分析:(1)不同空間位置教室環(huán)境指標監(jiān)測(溫度、濕度、CO2濃度、總揮發(fā)性有機物(TVOC)、苯系物、PM10)、分析濃度分布特征及其存在問題;(2)采暖期、非采暖期教室環(huán)境監(jiān)測,分析特征指標及存在問題;主觀分析:針對不同年級、民族、性別的學生開展采暖期和非采暖期教學環(huán)境主觀感受調(diào)查,統(tǒng)計分析采暖期、非采暖期主觀滿意度等數(shù)據(jù);主客觀綜合分析:運用灰色關(guān)聯(lián)度理論分析各單項污染物指標對人體滿意度的影響比重。通過研

3、究結(jié)果得出以下結(jié)論:
  1、對照我國中小學教學環(huán)境衛(wèi)生標準,6項指標中,TVOC存在超標問題。
  2、教室空間位置對溫度、濕度、CO2、TVOC、苯系物五項指標存在一定的影響。由于自然光程度的差異性,教室朝向?qū)囟取穸?、TVOC、苯系物4項指標存在一定的影響;由于通風性能和自然光照的差異性,樓層對溫度、濕度、CO2、 TVOC、苯系物5項指標都存在一定程度影響;教室水平位置對教學環(huán)境指標的影響較小。
  3、采暖

4、期與非采暖期對濕度、CO2、苯系物、TVOC和PM10的有較大影響。新疆氣候干燥,室內(nèi)明顯比非采暖期干燥。CO2、TVOC的監(jiān)測濃度均是采暖期高于非采暖期,由于室內(nèi)通風不夠,造成了室內(nèi)采暖期的高CO2和TVOC濃度。PM10與教室內(nèi)粉塵和室外環(huán)境中的顆粒物均有關(guān)。
  4、由于非采暖期通風狀況總體較采暖期好,學生認為“感到壓抑”的時間段在采暖期下午尤為增多,可能與課程設(shè)置、室外活動情況、晝短夜多等原因有關(guān)。
  5、通過灰色

5、關(guān)聯(lián)法,計算出各室內(nèi)空氣質(zhì)量因子對室內(nèi)學生滿意度的影響比重。暖期與非采暖期教室內(nèi)空氣質(zhì)量影響因子對教室內(nèi)學生滿意度的灰色關(guān)聯(lián)度大小,即室內(nèi)學生對滿意度的影響比重從大到小均為苯系物> TVOC>CO2>PM10,溫度和濕度的影響因素極小。
  6、存在問題及改善措施:
  東北朝向(朝陽)教室、低樓層教室和高樓層教室都需要借助通風和避光降低TVOC和苯系物的濃度;低樓層教室要通過加強通風和種植盆栽兩種形式,削弱CO2的濃度積累

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論