網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生不同情緒狀態(tài)下工作記憶特征.pdf

1、目的:本研究在前人關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象研究的基礎(chǔ)上，研究處于不同情緒狀態(tài)下的網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的工作記憶特征，進(jìn)而揭示網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生腦認(rèn)知加工特征。
　　 方法:研究通過(guò)使用美國(guó)心理學(xué)家Young編制的網(wǎng)絡(luò)成癮量表選取網(wǎng)絡(luò)成癮組被試18名（男13名，女5名），非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試18名（男13名，女5名），將自評(píng)情緒誘發(fā)視頻及三種不同任務(wù)類型（位置匹配任務(wù)、字母匹配任務(wù)、圖形匹配任務(wù)）和不同任務(wù)難度（高難度、中等難度、低難度）的圖片作為研究

2、材料，采用N-Back實(shí)驗(yàn)范式研究工作記憶，并運(yùn)用E-Prime1.1編寫程序，記錄并分析網(wǎng)絡(luò)成癮組被試和非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試分別在負(fù)性、中性及正性情緒狀態(tài)下對(duì)不同任務(wù)類型及任務(wù)難度的工作記憶任務(wù)圖片反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)及其差異。
　　 結(jié)果:(1)網(wǎng)癮狀況主效應(yīng)顯著(F=14.13，P＜0.01)，網(wǎng)絡(luò)成癮組被試對(duì)工作記憶任務(wù)圖片的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試;(2)任務(wù)類型主效應(yīng)顯著(F=23.28，P＜0.001)，被試對(duì)位置匹配任

3、務(wù)的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于字母匹配任務(wù)和圖形匹配任務(wù)，被試對(duì)字母匹配任務(wù)的反應(yīng)時(shí)與圖形匹配任務(wù)之間沒(méi)有顯著性差異;(3)任務(wù)難度主效應(yīng)顯著(F=20.52，P＜0.001)，被試對(duì)低難度任務(wù)的反應(yīng)時(shí)顯著短于中等難度任務(wù)和高難度任務(wù)，對(duì)中等難度任務(wù)的反應(yīng)時(shí)顯著短于高難度任務(wù);(4)網(wǎng)癮狀況與任務(wù)難度之間存在交互作用(F=18.72，P＜0.001)，在低難度任務(wù)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)成癮組被試的反應(yīng)時(shí)與非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試之間沒(méi)有顯著性差異，在中等難度任務(wù)和高難度

4、任務(wù)時(shí)網(wǎng)絡(luò)成癮組被試的反應(yīng)時(shí)均顯著長(zhǎng)于非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試;(5)任務(wù)類型與任務(wù)難度之間存在交互作用(F=3.31，P＜0.05)，在不同難度時(shí)，被試對(duì)位置匹配任務(wù)的反應(yīng)時(shí)均顯著長(zhǎng)于字母匹配任務(wù)和圖形匹配任務(wù)，后兩者之間沒(méi)有顯著性差異;(6)網(wǎng)癮狀況、情緒狀態(tài)和任務(wù)難度三者之間存在交互作用(F=6.63，P＜0.001)，在低難度任務(wù)情況下，分別處于正性、中性、負(fù)性情緒狀態(tài)下的網(wǎng)絡(luò)成癮組被試的反應(yīng)時(shí)和非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試之間均沒(méi)有顯著性差異;在

5、中等難度任務(wù)下，處于正性情緒狀態(tài)下的網(wǎng)絡(luò)成癮組被試的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試，而處于中性、負(fù)性情緒狀態(tài)下的兩組被試的反應(yīng)時(shí)之間沒(méi)有顯著性差異;在高難度任務(wù)下，處于中性、正性情緒狀態(tài)下的網(wǎng)絡(luò)成癮組被試的反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試，而處于負(fù)性情緒狀態(tài)下的兩組被試的反應(yīng)時(shí)之間沒(méi)有顯著性差異;(7)網(wǎng)癮狀況、任務(wù)類型、任務(wù)難度三者之間存在交互作用(F=2.90，P＜0.05)，在低難度任務(wù)情況下，網(wǎng)絡(luò)成癮組被試對(duì)字母匹配任務(wù)的反應(yīng)時(shí)顯

6、著長(zhǎng)于非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試，而對(duì)位置匹配任務(wù)、圖形匹配任務(wù)的反應(yīng)時(shí)兩者沒(méi)有顯著性差異;在中等難度任務(wù)和高難的任務(wù)情況下，網(wǎng)絡(luò)成癮組被試對(duì)位置匹配任務(wù)、字母匹配任務(wù)、圖形匹配任務(wù)的反應(yīng)時(shí)均顯著長(zhǎng)于非網(wǎng)絡(luò)成癮組被試。
　　 結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生在加工工作記憶任務(wù)圖片時(shí)投入的認(rèn)知資源顯著多于非網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生;被試加工工作記憶任務(wù)圖片所投入的認(rèn)知資源隨任務(wù)難度的增加而顯著增多，其中高難度任務(wù)所需認(rèn)知資源最多，中等難度任務(wù)其次，低難度任務(wù)所需