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1、隨著中國國際地位和影響力的不斷提升,漢語的不斷普及,世界各國對(duì)中華文化的喜愛程度不斷高漲。本文以泰國中學(xué)課堂實(shí)踐教學(xué)為背景,對(duì)漢語教學(xué)之中的中華才藝課為研究對(duì)象,通過對(duì)漢語教師及泰國中學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷的形式,進(jìn)而對(duì)問卷結(jié)果進(jìn)行分析與研究,提出其產(chǎn)生的原因及緣由,最后總結(jié)出解決相關(guān)問題的對(duì)策和辦法。本文研究的價(jià)值及意義是讓漢語教師能夠更好地了解自己,通過各項(xiàng)實(shí)踐努力,不斷地提高自己的綜合能力水平和素質(zhì),在中華才藝課的教學(xué)過程中,發(fā)揮其獨(dú)創(chuàng)
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