道德敘事在思想政治教育中的運(yùn)用及價(jià)值.pdf

1、道德敘事作為一種重要的思想政治教育方法，是教育者幫助受教育者提升其思想道德水準(zhǔn)的重要途徑之一。以往的思想政治教育方法諸如疏導(dǎo)教育法、比較教育法、典型教育法、自我教育法、激勵(lì)教育法，在獨(dú)具自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也或多或少的存有這樣或那樣的弊端，因此尋求一種可以與以上諸種方法相互補(bǔ)的一種方法便有其必要性。道德敘事作為一種歷久彌新的德育方法，以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，將抽象的思想道德融入至生動(dòng)的社會(huì)道德事件當(dāng)中，讓受教育者在聆聽生動(dòng)事件的過程中，領(lǐng)會(huì)相

2、應(yīng)的思想道德。是一種潛移默化的、潤(rùn)物細(xì)無聲的思想政治教育方法。
　　本文堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究問題。從理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)研究?jī)蓚€(gè)維度，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法和綜合研究法，闡釋道德敘事在思想政治教育中的運(yùn)用及價(jià)值，分析道德敘事的概念、特征，及在思想政治教育領(lǐng)域中的具體運(yùn)用，以達(dá)到為思想政治教育方法研究注入新活力的目的，從而為更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)提出新的方法與途徑。
　　論文的研究

3、從選題的依據(jù)與意義出發(fā)，對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了較充分的闡述，總結(jié)了目前的道德敘事研究角度不夠全面，對(duì)象性不夠明確以及在思想政治教育領(lǐng)域中的運(yùn)用策略不夠具體的不足；厘清了道德敘事在思想政治教育領(lǐng)域中的概念、特征、演變等，從思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、構(gòu)筑新型主體觀、加快內(nèi)化與外化的進(jìn)程等方面，闡釋了道德敘事在思想政治教育中的作用；分析和總結(jié)了道德敘事在思想政治教育教學(xué)、重續(xù)我國(guó)傳統(tǒng)道德敘事、道德敘事在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等領(lǐng)域中的運(yùn)用策略；提出了

4、在思想政治教育中運(yùn)用道德敘事需注意的問題，為更好的運(yùn)用道德敘事這一思想政治教育方法進(jìn)行了全面地論述。
　　本論文在理論和實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，對(duì)道德敘事在思想政治教育中的運(yùn)用及價(jià)值進(jìn)行了深入的研究和探索，通過理論研究和實(shí)踐探索發(fā)現(xiàn)，以往的諸多思想政治教育方法在獨(dú)具自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，又不同程度的附有一定的局限性。而關(guān)于思想政治教育領(lǐng)域中道德敘事的一些研究，雖然對(duì)道德敘事在思想政治教育中的價(jià)值和功能、運(yùn)用方式和策略、運(yùn)用過程中需注意的問題等