合作學(xué)習(xí)模式在商務(wù)漢語教學(xué)中的嘗試——以江浙大學(xué)短期漢語培訓(xùn)為例.pdf

1、商務(wù)漢語作為對外漢語教學(xué)的重要內(nèi)容,隨著我國經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展,越來越受到外國學(xué)習(xí)者的青睞。然而,現(xiàn)行商務(wù)漢語教學(xué)存在的問題也越來越不能滿足現(xiàn)行教學(xué)的需要,如何改進現(xiàn)行的教學(xué)方法和提高學(xué)習(xí)者的語言應(yīng)用能力,是商務(wù)漢語教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。而合作學(xué)習(xí)作為目前在世界范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用的教學(xué)理論與策略,自20世紀(jì)80年代末傳入我國以后,在我國大中小學(xué)內(nèi)廣泛流行。許多教育工作者將其理論應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐,并收到了良好的效果。將合作學(xué)習(xí)模式引入商務(wù)漢語教學(xué)

2、之中,為提高商務(wù)漢語教學(xué)效果,同時培養(yǎng)學(xué)生語言應(yīng)用能力和與人合作能力提供有益的探討。
　　 本文通過對合作學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀、理論內(nèi)涵和實施依據(jù)的概述,結(jié)合商務(wù)漢語自身的特點,對合作學(xué)習(xí)模式在商務(wù)漢語教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的可行性進行探討,并借助教學(xué)實踐的機會,在商務(wù)漢語課堂中進行合作式教學(xué)的嘗試,讓學(xué)生在課堂中充分發(fā)揮其主動性。通過對合作學(xué)習(xí)實施過程和實施效果的實證分析,反思教學(xué)中的收獲和不足.由此為商務(wù)漢語教學(xué)提供參考,也為今后合作學(xué)習(xí)在