《漢語中級綜合教程》中蘊含傳統(tǒng)文化因素的詞匯教學.pdf

1、詞匯是語言的主體，是語言不可分割的重要組成部分。詞匯的起源與社會文化密不可分，其產生與發(fā)展和一個時代的文化背景、風俗習慣、生活方式、價值觀念等息息相關。也就是說，詞匯與文化有著水乳交融的關系。蘊含傳統(tǒng)文化的詞匯其實是民族文化在語言中的體現，通過詞匯，我們可以感受到歷史文化的變遷與時代的烙印。通過揣摩詞匯背后所蘊含的深層的文化含義，才能真正掌握詞匯，運用詞匯。
　　在對外漢語詞匯教學的過程中，教師往往只注重傳授詞匯的基本含義，忽略了

2、對詞匯文化內涵的闡述，導致學生不能夠學以致用。有效結合文化因素進行詞匯教學才能使學生真正理解詞匯的含義。
　　本文立足于《漢語中級綜合教程》，首先探討了詞匯的重要性，詞匯與文化的關系，以及詞匯背后的文化因素對教學的重要性，并指出文化因素在詞匯教學中舉足輕重的作用；接著羅列出教材中包含文化背景知識的詞匯，對詞語做出釋意，并闡釋詞匯背后博大精深的文化內涵；然后從課堂教學入手，通過兩次問卷調查的統(tǒng)計結果進一步證明課堂中教授漢語詞匯背后傳