已閱讀1頁(yè),還剩40頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、文化是語(yǔ)言教學(xué)的重要組成部分,文化因素在課堂教學(xué)中也越來(lái)越受到重視。而在對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中,最能體現(xiàn)文化因素的莫過(guò)于文化詞匯。目前的漢語(yǔ)教材基本上是以結(jié)構(gòu)-功能-文化為大綱編寫的,尤其是結(jié)構(gòu)和功能依然是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最為基礎(chǔ)的綱要。不過(guò),文化大綱的重要性一直沒(méi)有被學(xué)界和教學(xué)界忽視,認(rèn)為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)大綱的制定勢(shì)在必行。本研究主要以微觀層面入手,以常見(jiàn)的漢語(yǔ)教材《漢語(yǔ)教程》中的文化詞匯為例,分析探討當(dāng)前文化詞匯在教學(xué)中遇到的若干問(wèn)題,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化詞匯教學(xué)相關(guān)問(wèn)題探究——以《漢語(yǔ)教程》(2015)為例_1270.pdf
- 中國(guó)文化與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué).pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中基本顏色詞的中國(guó)文化教學(xué)——以對(duì)英美漢語(yǔ)教學(xué)為例.pdf
- 在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中傳播中國(guó)文化的教學(xué)方式探索——以泰國(guó)初級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化傳播.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)課程教學(xué)中的中國(guó)文化形象研究——以廣西大學(xué)“中國(guó)概況”“中國(guó)文化”課程教學(xué)為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)文化類教材對(duì)比研究——以《中國(guó)文化》和《漢語(yǔ)文化雙向教程》為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)效能感提升探究——以《漢語(yǔ)教程》教學(xué)為例.pdf
- 慕課模式下的對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)探索——以《中國(guó)文化》為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中國(guó)文化課程現(xiàn)狀調(diào)查.pdf
- 以《漢語(yǔ)教程》為例談對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)及其策略.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)課程教學(xué)中的中國(guó)文化形象研究——以廣西大學(xué)“中國(guó)概況”“中國(guó)文化”課程教學(xué)為例_3922.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)塊考察及教學(xué)建議——以《漢語(yǔ)教程》為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中對(duì)象類介詞研究——以《漢語(yǔ)教程》為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)文化教材分析與研究——以《中國(guó)文化常識(shí)》為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化詞語(yǔ)研究——以《(漢語(yǔ)水平)詞匯等級(jí)大綱》為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)方法研究-以《漢語(yǔ)教程》為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)詞匯教學(xué)探究.pdf
- 論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的民俗文化教學(xué)――以尼泊爾漢語(yǔ)教學(xué)為例.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教材詞匯的計(jì)量研究——以《漢語(yǔ)教程》為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論