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文檔簡介
1、生態(tài)視角下虛擬班級知識共享的過程與策略研究RESEARCHESONPROCESSESANDSTRATEGIESOFKNOWLEDGESHARINGINVIRTUALC1ASSROOMSFROMECOLOGICALPERSPECTIVE作者姓名:王崢Author:Ⅵ給NGZHENG指導教師:張麗霞SupervisedbyProfessor:ZHANGLIXIA學科(專業(yè)):教育技術(shù)學Major:EducationalTechnology浙
2、江師范大學教師教育學院EducationalCollegeofZhejiangNormalUniversity二零一四年五月May2014摘要中,旨在虛擬班級中組織一個物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞良好的生態(tài)化知識共享活動。效果檢驗部分根據(jù)知識共享的兩種主要過程:與知識庫的互動和人際間的互動,結(jié)合虛擬班級知識共享的四種形式:問題咨詢、話題討論、資源共建、作業(yè)共享,另外考慮到虛擬班級知識共享的影響因素,歸納出了知識共享活動評價標準中的三個內(nèi)
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