2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加劇,按資源稟賦優(yōu)勢所進(jìn)行的國際分工網(wǎng)絡(luò)讓國際間的企業(yè)聯(lián)系更為緊密。這給發(fā)展中國家企業(yè)利用后發(fā)優(yōu)勢,通過接受發(fā)達(dá)國家企業(yè)的知識轉(zhuǎn)移來獲得知識能力提供了歷史性的機遇,但這種知識轉(zhuǎn)移過程并不一帆風(fēng)順。在全球價值鏈的角度下,發(fā)展中國家企業(yè)利用比較優(yōu)勢進(jìn)入生產(chǎn)加工環(huán)節(jié),但比較優(yōu)勢不會自動轉(zhuǎn)換為競爭優(yōu)勢,甚至?xí)纬蓛r值鏈低端鎖定。因此,發(fā)展中國家企業(yè)如何突破低端鎖定,提高知識創(chuàng)新能力是一個值得重視的問題。
   本文從

2、國際企業(yè)間的知識轉(zhuǎn)移角度入手,根據(jù)國際分工的實際情況,結(jié)合全球價值鏈理論為研究這一問題提供了一個新的視角和分析框架。首先,本文通過對現(xiàn)有理論的歸納,構(gòu)建了全球價值鏈下的企業(yè)間知識轉(zhuǎn)移影響因素分析模型,將價值鏈治理要素進(jìn)行量化并提出相關(guān)假設(shè)。其次,對出口加工企業(yè)訪談和調(diào)查獲得數(shù)據(jù),運用信度效度檢驗對變量進(jìn)行了相應(yīng)的整理,運用知識轉(zhuǎn)移主效應(yīng)分析來判斷全球價值鏈下的企業(yè)間知識轉(zhuǎn)移因素的影響程度,運用調(diào)節(jié)變量和控制變量來測度不同情況下知識源和接

3、受企業(yè)屬性對知識轉(zhuǎn)移效果的影響程度。最終得到以下結(jié)論:
   (1)全球價值鏈上國內(nèi)企業(yè)面臨的外部因素對知識轉(zhuǎn)移效果影響較大,外因中來自鏈上領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的影響最大。情境、知識屬性等外因的作用在經(jīng)濟全球化下的影響程度顯著地放大,說明在全球分工合作中,發(fā)達(dá)國家企業(yè)掌握著全球價值鏈的治理權(quán),并將其在價值鏈中的主導(dǎo)優(yōu)勢反映在收益分配當(dāng)中。
   (2)知識的屬性在全球價值鏈知識轉(zhuǎn)移中的影響與預(yù)期相反。在國際企業(yè)間轉(zhuǎn)移知識的屬性對轉(zhuǎn)移

4、效果有著正向的影響,即知識復(fù)雜性和默會性越高,轉(zhuǎn)移效果越好。這與傳統(tǒng)的知識轉(zhuǎn)移研究效果截然不同。
   (3)發(fā)展中國家企業(yè)處于多條全球價值鏈時,對知識轉(zhuǎn)移效果的影響具有雙重性。一方面,跨價值鏈對接受者能力有正向調(diào)節(jié)作用,跨價值鏈越多,越會提高吸收能力對知識轉(zhuǎn)移效果的影響;另一方面,跨價值鏈對知識源發(fā)送意愿有反向調(diào)節(jié)的作用,即跨價值鏈越多,越會降低知識源轉(zhuǎn)移動機對知識效果的影響。
   (4)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)會在不同條件下促進(jìn)或

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