河北省高校非體育專業(yè)女教師體育消費特征分析及對策研究.pdf

1、體育消費是在滿足了基本的生活需求之后才產(chǎn)生的，高校女教師具有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入和充足的時間，具備了體育消費的基本要求，本論文針對目前高校女教師體育消費研究比較匱乏的局面，將河北省普通高校非體育專業(yè)女教師作為調(diào)查對象，對她們的體育消費特征進行調(diào)查分析，探察其主要影響因素，并在相應理論的指導下提出合理對策，從而為促進高校女教師合理進行體育消費提供有力的理論依據(jù)。本文運用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等統(tǒng)計方法，分析了我省高校女教師體

2、育消費的特征及影響因素，其中主要包括：參加體育鍛煉的總體情況、經(jīng)常參加體育鍛煉的場所、喜愛的體育項目、體育價值觀、余暇時間及其支配方式、體育消費效果評價、體育消費水平及結構，影響和激發(fā)高校女教師進行體育消費的因素等。通過對高校女教師這一特殊層面的體育消費現(xiàn)狀的分析，提出了相關對策。 研究結果表明：我省高校女教師體育人口數(shù)量有限，從不參加體育鍛煉的人數(shù)比例為28％，所占比例很高，這與其對體育的興趣和體育運動能力有關。從體育消費結構

3、來看，我省高校女教師體育消費水平較低，經(jīng)濟能力是影響其進行體育消費的最主要因素，實物型體育消費高于非實物型體育消費，體育博彩類消費最低。從體育消費觀念來看，我省高校女教師體育消費觀念比較積極，體育消費動機明確，但并沒有完全實施到體育消費行為中來。說明了觀念和行為之間存在著差異性。從體育消費效果的評價來看，我省體育消費市場法規(guī)還不是很健全，體育消費品質(zhì)量還需進一步提高。 激發(fā)高校女教師合理進行體育消費的理論對策從兩個方面入手，一為