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文檔簡介
1、懲罰不僅是教育孩子的最后一個(gè)殺手锏,還是一柄雙刃劍,運(yùn)用得當(dāng),會(huì)很好的完成教育孩子的重任,運(yùn)用不當(dāng)則會(huì)使孩子無法達(dá)到教育者的期望,甚至距離期望越來越遠(yuǎn)。關(guān)于教育中該不該使用懲罰以及如何使用懲罰才是合理的,古今中外的學(xué)者們一直爭論不休。在社會(huì)法制不斷完善文明不斷進(jìn)步的今天怎樣合理合法地運(yùn)用懲罰來教育孩子,仍是現(xiàn)在一線教師尤其是基礎(chǔ)教育階段的老師所面臨的最大困惑之一。
目前教育界的學(xué)者們對(duì)教育中懲罰問題的研究,多是站在宏觀角度
2、上論述教育中懲罰存在的問題,詳細(xì)論述合理懲罰的很少,針對(duì)小學(xué)教育中的合理懲罰所面林的問題進(jìn)行論述的就更少?;诋?dāng)前關(guān)于小學(xué)教育中的合理懲罰研究的缺乏,本文從理論入手結(jié)合實(shí)踐,運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法、觀察法、案例分析法等研究方法,對(duì)教育中懲罰的相關(guān)概念進(jìn)行了界定,分析了小學(xué)教育中的合理懲罰的功能和種類特點(diǎn)以及使用方法和注意事項(xiàng)并提出運(yùn)用合理懲罰的相關(guān)原則與實(shí)施策略。希望能為各位工作在小學(xué)一線的教師使用合理懲罰進(jìn)行教育提供一些參考建議。
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