權(quán)力視野下的教育懲罰.pdf_第1頁(yè)
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1、教育懲罰是一個(gè)老話題，然而也是一個(gè)新話題，而且至今仍是個(gè)頗具爭(zhēng)議的問(wèn)題?？v觀教育懲罰史，我們始終能夠發(fā)現(xiàn)“權(quán)力”的身影，教育懲罰就在公、私權(quán)對(duì)其的爭(zhēng)奪下逐步走向文明化、制度化。今天，人們?cè)趯?shí)施教育懲罰時(shí)遵循了一系列的原則，而這些原則的施行正是基于權(quán)力的經(jīng)濟(jì)、理性和有效展開(kāi)的考慮。與權(quán)力一樣，教育懲罰的實(shí)施過(guò)程中也存在一些諸如誤用、濫用等問(wèn)題，這些問(wèn)題的產(chǎn)生與人們?nèi)绾慰创逃龖土P權(quán)有著密切的關(guān)系?？傊?，教育懲罰似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)擺脫權(quán)力的控制

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