網(wǎng)絡(luò)教育的成本和效益探析.pdf

1、為應(yīng)對信息時代知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，世界各國政府紛紛致力于構(gòu)建國家終身學習體系。建立于現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)之上的網(wǎng)絡(luò)教育，因其具有點多、面廣、互動性強的獨特優(yōu)勢，在世界范圍內(nèi)日益受到社會的高度重視和廣泛應(yīng)用，并已成為建設(shè)學習型社會和促進其社會成員終身學習的重要手段。 我國自1998年教育部批準清華大學等四所高校開展現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育試點以來，至今已有60多所高等院校利用現(xiàn)代信息技術(shù)先后開辦了網(wǎng)絡(luò)教育。隨著網(wǎng)絡(luò)教育實踐的逐步深人和發(fā)展，與之相關(guān)的

2、理論研究也不斷得到拓展。從教育經(jīng)濟的角度出發(fā)，系統(tǒng)地探究和論述網(wǎng)絡(luò)教育的成本和效益之問題的任務(wù)更顯迫在眉睫。分析和研究網(wǎng)絡(luò)教育的成本問題，從理論上講，可以彌補與充實遠程教育經(jīng)濟實效研究的缺失，豐富教育經(jīng)濟學的內(nèi)容，推動教育經(jīng)濟學學科的發(fā)展。從實踐中看，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育的成本分析模型，有助于辦學機構(gòu)實現(xiàn)對教育運營成本進行經(jīng)濟核算，為優(yōu)化決策和加強日常運營管理提供科學準確的依據(jù)，促進辦學效率和效益的提高。 本文從網(wǎng)絡(luò)教育的概念、特點