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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中作了明確說(shuō)明并表示了謝意?!髡吆灻喝掌冢簤拧危骸畬W(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處,將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索;有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版,允許論
2、文被查閱和借閱;有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名:型盤日期:l加l|bTheResearchofTeachersEmpowerment_nAmenCaAbstractAswellknown,thekeyofensuringandimprovingthequalityofeducationliesinteachers’beingincreasinglycapableand
3、teachers’ongoingprofessionaldevelopmentBased011suchanunderstandinginthe1980s’Americathenotionofempowermentwasborrowedfromthefieldofmanagementandappliedintothefieldofteachereducationespeciallyinpromotingtheprofessionaldev
4、elopmentofteachers,aimingtobriI培teachersoutofthesenseofdisempowermentintheprocessoftheirprofessionaldevelopmentNowadays,thebeliefofdemocraticpoliticsandthepopularviewofvaluingindividualismareculturallyrootedinAmericasoth
5、econceptofempoweringteachers,whichleadstoteachers’empowennent,hasachievedtheconsensusinthefieldofeducationbutalsohasformedauniqueresearchsysteminteachereducationWithacomprehensiveuseofthefollowingresearchmethodssuchaslit
6、eraturereviewcasestudyandfactoranalysis,thisdissertationhasspecificallyandsystematicallyexploredthetopiccloselyinvestigatingthehistoricaldevelopmentofteachers’empowcrmentitseffectandwhatbringsabouttheresultandsoonAltoget
7、herthisthesisconsistsoffivepartsPartOneintroducesthereasonandsignificanceoftheresearch,andsummarizestheliteraturereviewof‘TeachersEmpowerment’athomeandabroadespeciallyThesecondpartdiscussesandsummarizesthetheoreticalsyst
8、emofAmericanteachers’empowetmentincludingtheresearchbackground,theoriginofthediscussiontheimplementationoftheideaanditsdevelopmentand∞OILThe廿lirdpart,takingthedistributedleadershipimplementedintheAutumnLakeMiddleSchoolas
9、anexample,discussesthepracticeandeffectofAmericanteachers’empowermentaswellasitscontentandstrategiesTherightsandpowersthatteachersreceivemainlyincluderesponsibilityrightofpolicymakingteachingrightbyfreeorganizationandind
10、ependentprofessionaldevelopmentrights,wherebytherearemuchimprovementofteachers’selfefficacymeirorganizationalmanagementabilityandmeirprofessionaldevelopmentabilityTheAutumnLakeMiddleSchool,throughthereformoforganizationa
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