民族高校大學生社會實踐機制研究——以中南民族大學為例.pdf

1、中南民族大學碩士學位論文民族高校大學生社會實踐機制研究——以中南民族大學為例姓名：祁帆申請學位級別：碩士專業(yè)：思想政治教育指導教師：徐柏才20100419民族高校大學生社會實踐機制研究以中南民族大學為例II的有序、規(guī)范運轉(zhuǎn)，最大限度發(fā)揮社會實踐在民族高校大學生培養(yǎng)上的作用。本文第一章緒論部分，介紹了大學生社會實踐的概念、內(nèi)涵和理論基礎，梳理了我國高校大學生社會實踐的發(fā)展歷程，并在此基礎上總結(jié)了民族高校大學生社會實踐的獨特意義。為使讀者便

2、于閱讀，緒論部分還就本文的研究方法和創(chuàng)新之處做了簡要的說明。第二章介紹了民族高校大學生社會實踐機制的內(nèi)涵和特點。機制區(qū)別于制度，是事物內(nèi)部組織和運行的變化規(guī)律。而民族高校大學生社會實踐的機制主要是指民族高校通過有計劃、有組織的開展大學生社會實踐，探尋社會實踐培養(yǎng)人才的最佳途徑，實現(xiàn)對大學生社會實踐的有效管理。第三、四、五、六章分別對民族高校大學生社會實踐在運行、保障、激勵和監(jiān)控反饋四大機制方面展開詳細深入的論述。運行機制主要是資源的整合