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1、西安科技大學(xué)碩士學(xué)位論文從法的效力層次論我國(guó)法律職業(yè)共同體的建構(gòu)姓名:彭雪梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師:葉江20070420次對(duì)法律職業(yè)共同體的建構(gòu)提出了六個(gè)要求:建立法律職業(yè)問(wèn)的職業(yè)交流制度和相應(yīng)的職業(yè)道德規(guī)范體系;群體職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理念和職業(yè)素養(yǎng)的形成;法律思維方式的形成;法律職業(yè)共同體應(yīng)具備良好的法律信仰、價(jià)值追求與道德品質(zhì);提升整體素質(zhì),重構(gòu)法學(xué)教育的目標(biāo)定位;恢復(fù)法學(xué)應(yīng)有的功能和地位,保持法學(xué)
2、研究者與法律實(shí)務(wù)的適度分離。筆者相信,首先,從法的效力的三個(gè)層次的角度,對(duì)法律職業(yè)共同體的建構(gòu)進(jìn)行的研究,凸顯了法律職業(yè)共同體作為具有共同職業(yè)思維方式、共同職業(yè)利益和共同職業(yè)話語(yǔ)體系的法律實(shí)踐主體對(duì)于法的效力實(shí)現(xiàn)的重要作用。其次,研究法律職業(yè)共同體的建構(gòu),不僅涉及對(duì)各個(gè)法律職業(yè)的個(gè)體性研究,而且涉及對(duì)法律職業(yè)共同性以及如何生成統(tǒng)一的法律職業(yè)人格的研究。第三,從法的不同效力層次出發(fā)便于對(duì)法律職業(yè)共同體的建構(gòu)進(jìn)行全面深入的探究,為我們探索在
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