和諧的本質及其在大學校園文化構建中的意義.pdf

1、按照教育部、共青團中央出臺了《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》基本精神，本論文將本著回顧歷史、展望未來、放眼世界、立足中國現(xiàn)實的指導思想，選擇“和諧的本質及其在大學校園文化構建中的意義”進行了較系統(tǒng)研究，主要研究包括： 1、研究和諧的本質，包括和諧的自然意義、社會意義并對古今之外對和諧的基本認識進行了分析； 2、探討了和諧校園文化的內涵及大學精神，主要包括和諧校園文化的內涵、當代大學精神的本質以及和諧校園文化與

2、大學精神之間關系； 3、研究和諧校園文化的構筑策略，主要剖析當代大學校園文化的不和諧因素，分析了當代大學生道德觀的基本內涵，即包括：榮辱觀、社會公德觀、職業(yè)道德觀、家庭美德觀、科技道德觀、網(wǎng)絡道德觀；討論當代大學生道德觀中卻失的主要六種成分及其對策。 4、提出了以榮辱觀教育為主線、以先進典型為切入點、以科學評價機制作為手段、以注重實效為目的、以和諧校園文化建設為載體、以網(wǎng)絡陣地為平臺、以強化社會實踐作為推進劑等七條構筑和