高中化學教師教學監(jiān)控能力的分析與培養(yǎng)策略.pdf

1、教師教學監(jiān)控能力是構成教師綜合素質的核心要素，是影響教學效果的關鍵。本課題的研究目的在于了解中學化學教師教學監(jiān)控能力的現(xiàn)狀，調查分析其影響因素并對提高中學化學教師的教學監(jiān)控能力提出一些建設性的建議。 論文主要包括以下五部分內容： 第一部分是研究問題的闡述。筆者結合當前的教育背景和時代背景提出了本論文的研究問題，針對問題的特點選擇了文獻研究、個案研究和問卷調查三種研究方法，并進一步闡述了本課題的研究意義。 第二部分

2、是概念界定。筆者對研究中涉及到的重要概念進行了重新界定，包括：教學監(jiān)控能力、教學監(jiān)控能力的構成及作用機制和化學教師教學監(jiān)控能力。 第三部分是教學監(jiān)控能力的研究現(xiàn)狀概述。通過查閱文獻，明確教學監(jiān)控能力研究的理論基礎，梳理出國內外教學監(jiān)控能力研究的發(fā)展歷程。 第四部分是研究的主體部分。通過對長春市實驗中學化學教師的問卷調查與聽、評課，了解中學化學教師教學監(jiān)控能力的現(xiàn)狀，并分析教學監(jiān)控能力的影響因素，詳細地闡述了本研究的主要內