高中化學(xué)教師教學(xué)反思能力發(fā)展的研究.pdf

1、新課程的實(shí)施，對教師素質(zhì)提出了更高要求。而教師的教學(xué)反思能力是教師素質(zhì)的重要組成部分，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的關(guān)鍵因素。因此，提高教師的教學(xué)反思能力，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和思路，提高教學(xué)效益成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要研究課題。 本研究在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，通過對部分高中化學(xué)教師進(jìn)行訪談，了解目前高中化學(xué)教師教學(xué)反思的現(xiàn)狀，分析影響教學(xué)反思能力的因素，提出培養(yǎng)高中化學(xué)教師教學(xué)反思能力的策略和方法，使教學(xué)反思的實(shí)施具有可操作性。 全文共分為七

2、個(gè)部分。第一部分：結(jié)合新課程改革及自身教學(xué)工作的體會(huì)，闡述并提出問題。第二部分：國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。梳理國內(nèi)外相關(guān)研究，分析國內(nèi)外研究的成果，確定本研究的立足點(diǎn)。第三部分：明確研究的目的任務(wù)和思路方法。第四部分：理論構(gòu)想。界定教學(xué)反思和教學(xué)反思能力：明確了教學(xué)反思能力的構(gòu)成。第五部分：高中化學(xué)教師教學(xué)反思能力的現(xiàn)狀調(diào)查與分析。通過訪談了解高中化學(xué)教師教學(xué)反思的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題，分析教學(xué)反思的影響因素。第六部分：高中化學(xué)教師教學(xué)反思能力的