基于生態(tài)學(xué)視角的教學(xué)資源庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)——以“生物學(xué)教學(xué)論”課程為例.pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)資源的種類也越來越多樣化。將教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化，構(gòu)建教學(xué)資源庫系統(tǒng)是信息時(shí)代發(fā)展的必然要求。目前存在的教學(xué)資源庫系統(tǒng)雖然有很多，但是大部分都存在有不同程度的問題，如資源庫的更新率低，訪問量少等。如何開發(fā)一種具有生態(tài)化特點(diǎn)的教學(xué)資源庫系統(tǒng)正是本文要研究的主要內(nèi)容。
　　 筆者通過查閱和分析一些與生態(tài)學(xué)和教學(xué)資源庫系統(tǒng)建設(shè)的相關(guān)資料，首先闡述了相關(guān)的概念，然后通過分析網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)和課堂生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，

2、提出了生態(tài)化資源的概念，并得出了具有生態(tài)化資源的教學(xué)資源庫系統(tǒng)的系統(tǒng)模型，最后，筆者構(gòu)造了一個(gè)基于B/S架構(gòu)的教學(xué)資源庫系統(tǒng)。該系統(tǒng)由用戶管理模塊、上傳/下載模塊、資源評(píng)價(jià)模塊、課題管理模塊、搜索模塊、后臺(tái)管理模塊這六部分組成，實(shí)現(xiàn)了用戶注冊(cè)登陸、資源上傳和下載等功能。
　　 在本文中，詳細(xì)討論和敘述了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想和實(shí)現(xiàn)過程。本論文共分為五個(gè)章進(jìn)行論述。
　　 第一章緒論。主要介紹了課題研究的背景和現(xiàn)狀。
　　

3、 第二章生態(tài)學(xué)與教學(xué)資源庫系統(tǒng)。主要介紹了相關(guān)的概念，通過分析網(wǎng)絡(luò)和課堂生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，得出教學(xué)資源庫系統(tǒng)的生態(tài)化模型。
　　 第三章教學(xué)資源庫系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。主要介紹了系統(tǒng)的需求分析、總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)以及功能模塊的設(shè)計(jì)。
　　 第四章教學(xué)資源庫系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)。詳細(xì)介紹了系統(tǒng)各個(gè)模塊的程序設(shè)計(jì)以及各個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)的技術(shù)關(guān)鍵。
　　 第五章總結(jié)與展望。對(duì)系統(tǒng)的整個(gè)設(shè)計(jì)和開發(fā)過程以及系統(tǒng)的不足進(jìn)行了說明，并提出