基于SCORM標準的《小學數(shù)學》教學資源庫設計與開發(fā).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著教育信息化的不斷深入，新課程改革的需要，現(xiàn)有的中小學教學資源庫越來越不能滿足教師教學和學生學習的需要，通過研究現(xiàn)有教學資源庫的缺點，找出現(xiàn)有教學資源庫中資源質量不高、資源利用率低、時效性差、內容更新慢、缺乏個性化、分類混亂、共享性差等不足，分析造成這種情況的原因主要是資源庫建設缺乏標準化，使得優(yōu)秀的資源不能共享，大家停留在低水平的重復上。
　　 目前也有一些資源建設標準，其中SCORM標準正在得到越來越多的人所認可。本研究針

2、對傳統(tǒng)中小學教學資源庫開發(fā)存在的問題和SCORM標準的特點，在對SCORM標準、個性化學習、教學資源庫、網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)等相關理論深入分析的基礎上，以《小學數(shù)學》為例進行具體分析、設計、開發(fā)、闡述，主要完成了以下工作：
　　 1．借鑒以學習活動為中心的教學設計模式和學習對象理念，結合實際的開發(fā)過程，總結出了基于SCORM標準的個性化教學資源庫設計與開發(fā)的方法。
　　 2．建設了基于SCORM標準的《小學數(shù)學》教學資源庫

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