教學(xué)資源庫管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計.pdf

1、教學(xué)資源是開展現(xiàn)代教育的前提和基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代教育的逐步拓展，教學(xué)資源越來越豐富，教學(xué)資源的有效管理成為開展現(xiàn)代教育的關(guān)鍵。為各類學(xué)習(xí)內(nèi)容對象提供高效的存儲管理，為各種使用者提供方便快捷的存取功能，為教學(xué)管理者提供資源訪問效果評價分析，從而提高教學(xué)資源對象的利用率，促使教學(xué)資源更好地為實(shí)際教學(xué)系統(tǒng)服務(wù)。近幾年來，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，為現(xiàn)代教育提供了全新的硬件基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)平臺。然而，很多學(xué)校只是注重校園網(wǎng)

2、絡(luò)、多媒體教室等硬件平臺的建設(shè)，卻忽視了對教學(xué)資源管理系統(tǒng)的建設(shè)。結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)資源貧乏、資源無法整合重用，或者是有資源，但是利用率比較低、效果欠佳。
　　本文結(jié)合當(dāng)前教學(xué)資源庫建設(shè)的現(xiàn)狀，提出了一種基于互聯(lián)網(wǎng) B/S結(jié)構(gòu)分布式面向服務(wù)的資源庫管理系統(tǒng)設(shè)計思路，對系統(tǒng)的需求和功能設(shè)計做了全面的分析。在設(shè)計方案中，采用了Spring核心模型框架和Acegi權(quán)限框架，使整個系統(tǒng)的邏輯層次更為清晰，在功能擴(kuò)展、系統(tǒng)組件復(fù)用性、系統(tǒng)測試上具