研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系研究——以武漢工程大學(xué)為例的理想模式建構(gòu).pdf

1、21世紀(jì)的國際競爭是科學(xué)技術(shù)的競爭，是創(chuàng)新力的競爭，是高尖端創(chuàng)新人才的競爭。2006年1月9日，胡錦濤同志在全國科技大會(huì)上宣布，到2020年把我國建設(shè)成創(chuàng)新型國家，要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，就必須“始終把培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才作為根本大計(jì)，努力建設(shè)宏大的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍”。研究生教育作為我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要途徑，是國家創(chuàng)新體系中最重要的創(chuàng)新執(zhí)行主體之一，也是國家創(chuàng)新體系的原動(dòng)力之一。因此，加強(qiáng)對(duì)研究生創(chuàng)新體系的研究對(duì)于提高研究生教育質(zhì)量十分必要。

2、 隨著我國高校擴(kuò)招規(guī)模的加大，研究生招生規(guī)模日益膨脹，導(dǎo)致目前的研究生教育面臨著指導(dǎo)教師數(shù)量不足、教學(xué)研究資源短缺、研究生參與研究工作不夠等問題，從而影響了研究生培養(yǎng)質(zhì)量，主要表現(xiàn)為研究生的創(chuàng)新能力不足。近幾年國內(nèi)各方面學(xué)者對(duì)此問題也展開了深入研究，雖取得了較大進(jìn)展，但也存在研究對(duì)象、內(nèi)容、方法等多方面的不足。 本文在對(duì)研究生創(chuàng)新能力理論思考的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查，對(duì)我國研究生現(xiàn)行培養(yǎng)現(xiàn)狀以及影響影響研究生創(chuàng)新能力的因素進(jìn)行