結(jié)合中學生作文進行語法教學.pdf

1、結(jié)合中學作文進行語法教學是針對中學階段教學實際作出的論題.中學語法教學一直是中學語文教學中的薄弱環(huán)節(jié),教學過程中,既缺少系統(tǒng)的語法教材,又沒有指導性的教學方法,這使教師對語法教學無法下手;作為教學重點的作文又時常出現(xiàn)語法問題,學生沒有掌握語法知識,面對各種句式不知所措,這使作文質(zhì)量無法提高.中學語法教學使師生存在不少困惑.本選題注重實際,分析中學生作文中的具體語法問題,結(jié)合自身教學經(jīng)驗,試圖在作文訓練中探索出適合中學語法教學的教學方法.

2、論文第一部分選取某地區(qū)的百名教師作為調(diào)查對象,對其進行問卷調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果分析,總結(jié)出中學語法教學存在的若干問題.分析這些問題,提出在作文中進行語法教學的必要性.第二部分,以一個班一學期作文評改為實例,分析作文中存在的大量語法問題,找出出現(xiàn)問題的原因,給出相應的修改方案.第三部分是論文重點,提出解決問題的方法,從四個方面解決現(xiàn)階段作文中存在的語法問題.一,提高教師個人修養(yǎng);二,教師指導,互評作文;三,時文改錯;四,將語法教活,注重講評