合作學習在中學歷史教學中的實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、合作是知識經(jīng)濟時代對人才的基本要求，當代基礎教育課程改革的核心是強調學生在學習中的主體地位，倡導獨立自主與合作交流相結合的學習方式。合作學習有利于發(fā)揮學生學習的主動性，有利于培養(yǎng)學生的合作意識與創(chuàng)新精神，有利于形成新型的師生關系，具有個體學習不可替代的作用，成為當代被廣泛應用的教學理論與策略之一，被人們譽為“近十幾年來最重要和最成功的教學改革”。 本文根據(jù)合作學習的基本理論和方法，針對目前中學歷史教學的現(xiàn)狀和問題，結合新課程改革

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