體驗學習在高校足球選項課教學中的應用研究.pdf

1、體驗學習是一種以學習者為中心的，通過實踐與反思相結合來獲得知識、技能和態(tài)度的學習方式。體驗學習是一種有效的學習方式。以往關于體驗學習在體育教學中運用的研究大多是理論性的，而關于體驗學習在體育教學中的應用研究卻很少。本研究采用了文獻資料法、心理測量法、教學實驗法等方法，對體驗學習在足球教學中的應用進行研究，目的是要形成一種新型有效的足球教學法，并通過在高校足球選項課教學中的運用證明其可行性和有效性。
　　 體驗學習是“做中學”，那

2、么運用到足球教學中就應該是“比賽中學”。這便是“體驗足球教學法”的教學指導思想：學生是通過體驗真正的足球比賽，進而發(fā)現(xiàn)比賽目的和目標來學習如何踢足球的。如何實現(xiàn)這一教學指導思想呢？首先，必須對足球比賽的本質特征和基本能力進行分析；其次，正規(guī)比賽場地太大，局面復雜，學生觸球機會有限，因此比賽必須簡化；第三，借鑒庫博的體驗學習理論模型來組織足球教學。最后，通過增減足球“障礙”來控制教學的難易程度進而達到適應不同年齡、不同水平學生的目的。