天津市河東區(qū)中學生物教師工作滿意度的研究及提高對策.pdf

1、教師工作滿意度是教師教育的重要研究內(nèi)容。探討教師工作滿意度問題有助于深入了解教師的職業(yè)態(tài)度、執(zhí)教熱情和工作積極性等直接影響其教育教學質(zhì)量的心理傾向。黃桂梅(2004)的碩士學位論文編制的《中學教師工作滿意度量表》。根據(jù)此量表我們把中學教師工作滿意度分為七個維度：學校領(lǐng)導、環(huán)境條件、工作協(xié)作、工作回報、自身發(fā)展、學校管理和工作本身。通過《中學教師工作滿意度量表》進行問卷調(diào)查，對中學生物教師工作滿意度總體進行調(diào)查；并根據(jù)被試的基本資料對不同

2、任課情況、考試水平、是否班主任、性別、最高學歷、職稱、學校級別各部分進行調(diào)查。計算所得數(shù)據(jù)，并運用t檢驗、方差分析和多重比較等方法分析試測的數(shù)據(jù)，以便對天津市河東中學生物教師工作滿意度現(xiàn)狀有初步的了解。在總體分析中發(fā)現(xiàn)，河東區(qū)中學生物教師工作協(xié)作的滿意度得分最高，工作本身的滿意度得分最低。擔任不同職務(wù)的中學生物教師在環(huán)境條件、工作回報、學校管理、工作協(xié)作上無明顯差異：是否考試科目的任教中學生物教師在工作滿意度量表總分、環(huán)境條件、工作回報

3、、學校管理、工作本身上存在顯著差異；班主任和非班主任，班主任的滿意度不高；在對不同的性別教師工作滿意度的比較中，不難發(fā)現(xiàn)，女性對工作的滿意度普遍高于男性；比較不同學歷的河東區(qū)中學生物教師的工作滿意度差異，發(fā)現(xiàn)本科及以上學歷的教師的滿意度的總體較高；比較不同職稱中學生物教師的工作滿意度，發(fā)現(xiàn)在環(huán)境條件、工作回報和工作本身三方面差異顯著；河東區(qū)不同級別中學生物教師的工作滿意度在在工作滿意度量表總分、學校領(lǐng)導、環(huán)境條件、工作回報、學校管理和工