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1、我國社會市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和現(xiàn)代化建設(shè)對中等職工教育的改革與發(fā)展提出了新的要求。以就業(yè)為導(dǎo)向改革與發(fā)展職業(yè)教育逐步成為社會的共識。中等職業(yè)學(xué)校課程是貫徹國家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑,是學(xué)校組織教學(xué)活動的基礎(chǔ)。課程模式是課程內(nèi)容與課程組織形式的結(jié)合體,是課程理論轉(zhuǎn)化為課程設(shè)計(jì)實(shí)踐的中介和橋梁。其任務(wù)是積極開展現(xiàn)代課程模式的研究與實(shí)踐,努力建構(gòu)一種新的即能適應(yīng)市場需要,又能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和個人發(fā)展的課程體系,是十分重要的
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