《中小學(xué)生視力保健行為評(píng)定問卷》編制及其信效度評(píng)價(jià).pdf

1、目的：編制《中小學(xué)生視力保健行為評(píng)定問卷》,并對(duì)其信效度進(jìn)行測(cè)量學(xué)評(píng)價(jià),描述中小學(xué)生視力保健行為狀況的分布特征,建立我國中小學(xué)生視力保健行為評(píng)定常模,為學(xué)生近視預(yù)防控制工作提供測(cè)評(píng)工具和參考標(biāo)準(zhǔn)。
　　方法：通過相關(guān)文獻(xiàn)循證復(fù)習(xí)、專家咨詢討論,構(gòu)建包含57條項(xiàng)目的初始問卷。使用該問卷對(duì)我國東部、中部、西部共12個(gè)省市的47951位中小學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,采用相關(guān)分析、因子分析和兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)等多種統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行項(xiàng)目分析和信效度評(píng)價(jià)。

2、描述問卷總得分及各維度得分的P10、P25、P50、P75和P90分布,并分析視力保健行為狀況良好率與不良率的性別、地區(qū)和城鄉(xiāng)差異。
　　結(jié)果：《中小學(xué)生視力保健行為評(píng)定問卷》包括1～3年級(jí)問卷(40個(gè)項(xiàng)目)、4～6年級(jí)問卷(43個(gè)項(xiàng)目)和初中問卷(43個(gè)項(xiàng)目)3份子問卷組成,每份問卷包括10個(gè)維度;3份問卷的Cronboch’sα系數(shù)分別為0.761、0.804和0.792,分半系數(shù)分別為0.847、0.874和0.863;問卷

3、具有較好的內(nèi)容效度、重測(cè)信度和反應(yīng)度,探索性因子分析結(jié)果與理論構(gòu)想基本一致;描述了1～3年級(jí)、4～6年級(jí)和初中3份子問卷各維度和總體得分的P10、P25、P50、P75和P90分布。以P90作為中小學(xué)生視力保健行為狀況良好劃界值,1～3年級(jí)和4～6年級(jí)學(xué)生視力保健行為良好率男生低于女生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),4～6年級(jí)和初中年級(jí)學(xué)生視力保健行為良好率東部高于中部和西部,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),4～6年級(jí)和初中年級(jí)

4、學(xué)生視力保健行為良好率農(nóng)村低于城市,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01);以P10作為中小學(xué)生視力保健行為狀況不良劃界值,1～3年級(jí)、4～6年級(jí)和初中學(xué)生視力保健行為不良率女生低于男生,差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),1～3年級(jí)和4～6年級(jí)學(xué)生視力保健行為不良率東部低于中部和西部,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),初中學(xué)生視力保健行為不良率城市高于農(nóng)村,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
　　結(jié)論：《中小學(xué)生視力保健行為評(píng)