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1、東北師范大學碩士學位論文高中數(shù)學新舊兩版教科書三角函數(shù)部分的對比研究——以人教2003年版、2005年A版為例姓名:劉洋申請學位級別:碩士專業(yè):教育學科教學(數(shù)學)指導教師:孫連舉20080501AbstractIntheongoingnewroundofouITicul啪andteachingmaterialsusedinthepreviousversionofthematerialshavebeengreatlydi虢rentT、v
2、oeditionsoftextbooksWhatisthedi廊renceWhataret11echaracteristicsoftheirrespective)Whatarethesuccessandshortcomings“DiscussionontheseissuesonChina’srefonnandmamematicscu仃iculuInmaterialsforⅡlepreparationofthefuturehavefarr
3、eachingsignincanceCharacterizationoftheobiective、vorldisa劬ctionofchangesinthelawsofmathematicalmodels,di疏rentchangesinmelawshouldbeusedtodescribedifferentmnctionsTngonometric如nctionisthedescriptionoftheobiectiveworldinth
4、ecyclicalchangesoftheimportantmathematicalmodelinmathematicsandotherfieldsDlavanimponantrole,itisinseIliorKghschoolsnJdentsle鋤anotllerimportantcategoryofbaSicelementary^lnctionBaSedontheseteachingmaterialsversionofthetri
5、gonometric劬ctionpanofacomprehensivecomparison,t11efollowingmaiorconclusions:Lookingatthesetwoversionofteachingmaterials,teachingmaterialsonaversionofthemainf宅aturesofthetrigonometric劬ctionsare:thecomentofthetraditionaltr
6、ianglemadesubstantialstre鋤1iIling;mglllightstllemathematicalthinkingandmathematicalmethods;focusonimprovingtheabilityofstudents;tothesnen舒heningoflinkingtheorywithrealityNewmaterialsandthecharactensticsofsuccess:theinfil
7、t“l(fā)tionofabettermathematicalhumanisticideastothedevelopmentofstlldentcenteredthjm【ing;tostren昏hengeometricintuitive,minkin2thatShlloxin畫iege;thatdescribetherealworldtrigonometric如nctionaSacvcleofamathematicalmodeloftKI墩i
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