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1、武術(shù)散打是20世紀(jì)80年代新興的集技擊術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、心理品質(zhì)與對(duì)抗為一體的武術(shù)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。20余年來(lái)的發(fā)展,對(duì)中華武術(shù)的傳播具有積極的意義。同時(shí),也為武術(shù)逐步走向國(guó)際化舞臺(tái)起到一定的作用。但散打在其發(fā)展與完善過(guò)程中也存在著自身的不足,高校散打運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也受到一定的阻礙。本文在充分了解分析湖北省高校武術(shù)散打教學(xué)與訓(xùn)練比賽現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,找出影響湖北省高校武術(shù)散打教學(xué)與訓(xùn)練比賽的不利因素,有針對(duì)性地提出相應(yīng)的對(duì)策,以其為有關(guān)管理部門制定相
2、關(guān)的政策法規(guī),規(guī)劃湖北省高校武術(shù)散打教學(xué)與訓(xùn)練比賽的藍(lán)圖、試行和推廣比賽提供參考和理論依據(jù)。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯法等方法,對(duì)湖北省高校武術(shù)散打教學(xué)與訓(xùn)練比賽現(xiàn)狀進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的研究,湖北省高校散打教學(xué)方面的情況比較理想,大部分高校都開設(shè)了武術(shù)散打課,而且學(xué)生也對(duì)散打運(yùn)動(dòng)表示非常地喜歡,從散打教師性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,其總體態(tài)勢(shì)良好。教學(xué)場(chǎng)地器材在教學(xué)的角度上看,勉
3、強(qiáng)能夠滿足需要。不足之處是:學(xué)生對(duì)散打運(yùn)動(dòng)表示喜歡,但對(duì)散打運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度上表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)夭蛔悖瑥亩斐烧嬲度氲缴⒋蜻\(yùn)動(dòng)中的人少。然而,與散打教學(xué)相比,湖北省高校散打訓(xùn)練比賽的情況在許多方面表現(xiàn)出不夠理想:教練員隊(duì)伍欠缺,專業(yè)技術(shù)綜合素質(zhì)不高,訓(xùn)練時(shí)間得不到保證。散打隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員成員人數(shù)少,大部分由喜好散打運(yùn)動(dòng)的普通大學(xué)生組成,技術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)上都與高水平運(yùn)動(dòng)員有很大的差距。散打比賽在湖北省高校開展情況不好,大部分學(xué)校沒(méi)有開展過(guò)散打比賽
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