新課程觀下高中音樂創(chuàng)作教學(xué)的理論與實踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文系統(tǒng)地分析了高中音樂創(chuàng)作教學(xué)活動的基本特征及影響學(xué)生音樂創(chuàng)作的因素,并通過對學(xué)生音樂創(chuàng)作過程的解析,從理論上探尋高中音樂創(chuàng)作教學(xué)的可行之路。在第一章中,簡要地介紹了國外的基礎(chǔ)教育課程改革的概況以及我國基礎(chǔ)教育存在的弊端,通過將新課標的內(nèi)容與原大綱的內(nèi)容進行比較,闡明新課標的創(chuàng)新點以及音樂創(chuàng)作教學(xué)的意義。在第二章中,通過對學(xué)生音樂創(chuàng)作過程的理論分析,從心理、生理及環(huán)境等方面揭示學(xué)生音樂創(chuàng)作過程的相關(guān)因素及特征。第三章以實踐為主線,先讓

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