某大學商學院畢業(yè)生就業(yè)影響因素的實證研究.pdf

1、隨著我國市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和“科教興國”戰(zhàn)略的有效實施,我國的高等教育從精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)型,高校擴招規(guī)模日益擴大,畢業(yè)生就業(yè)問題也隨之凸顯,成為一個不爭的事實,并引起社會各界的高度關(guān)注。大學生是促進經(jīng)濟發(fā)展與科教興國的中流砥柱,而他們是否能夠成功就業(yè)將直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定與千家萬戶的幸福。因此,研究大學生就業(yè)的影響因素,對解決大學生成功就業(yè),維護社會穩(wěn)定與發(fā)展,具有重大的理論與現(xiàn)實意義。
　　本文以人力資本理論、社會資本理

2、論、篩選理論、聲譽管理理論及信息不對稱理論作為理論基礎(chǔ),運用多種分析方法,對某大學商學院畢業(yè)生就業(yè)影響因素進行分析研究。本文首先闡述了與大學生就業(yè)相關(guān)的基本理論;接著對所做的調(diào)查問卷進行了詳細的描述性分析;然后利用調(diào)查問卷結(jié)果作為數(shù)據(jù)來源,研究大學生就業(yè)的影響因素;最后得出基本結(jié)論和政策建議。
　　本文得出的主要結(jié)論有:(1)人力資本、社會資本、篩選理論、聲譽管理理論及信息不對稱理論為分析大學生就業(yè)問題提供了基本的理論與方法。(2

3、)大學生所學專業(yè)、就業(yè)指導、學習實踐、學校聲望及社會關(guān)系對學生就業(yè)有正向影響,其影響系數(shù)分別為1.61、0.24、1.98、0.58和0.52。
　　本文的主要創(chuàng)新之處:本文通過調(diào)查問卷的方式,隨機選取了500個調(diào)查對象,將社會關(guān)系、就業(yè)指導、社會實踐、專業(yè)選擇和學校聲望作為主要因素研究大學生就業(yè)問題,并建立了大學生就業(yè)影響因素的計量模型,運用調(diào)查數(shù)據(jù)實證檢驗了各因素對大學生就業(yè)的影響程度,根據(jù)分析結(jié)果提出了如何提高大學生就業(yè)率的