版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代高校人文教育研究姓名:孔海娥申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):@指導(dǎo)教師:韋成良20050101當(dāng)代高校人文教育研究IIAbstractHumanismeducationisahottopicineducationalcirclesinrecentyears.Thispaperdefinesitastheeducation“aimingatshapingmaturehumanbeing”i.e.promotingthe
2、allrounddevelopmenttheidealacteraswellastherealizationofindividualsocialvalues.Onthebasisoftheanalysisofitsconnotationthispaperalsoprobesintoboththeacteristicsofhumanismeducationitssignificanceinmodernuniversities.Uptono
3、wtherealityisnotsatisfying.Variousproblemsofcurriculumteachersteachingmethodeducationalresourcesleadtothecredibilitycrisislossofvaluesamongcollegestudents.Thereasonscoverseveralaspects.Theeticallyhumanismeducationcannotb
4、equantitativelymeasuredittakesalongtimetoshowitseffectshisticallypeople’sunderstingofthisconcepthasbeentotallywrongfaperiodfinallymarketeconomyalsohassomenegativeeffects.Thispaperwksoutsomeusefulpointsfmoderncollegehuman
5、ismeducation.Firstofalltheeducationalconceptshouldbereconstructed.WeshouldsticktoMarxismLeninismMaoZedongThoughtDengXiaopingTheyimproveoureducationalconcepts.Secondtheeducationalsystemneedstobechanged.Newrefmsofcurriculu
6、mcontentmethodshouldbeadopted.Anotherimptantaspectliesintheneedtoenhancetheacademichumanisticqualityofteachers.Furthermeagoodhumanisticenvironmentincludingthemicroenvironmentofstudentsthemacroatmosphereofthewholesocietyi
7、salsovital.Theinnovationofthepaperistobringoutsomesolutionstotheproblemsexistinginhumanismeducationasaresultofthechangeoftheeducationenvironmentthenewacteristicsofmoderncollegestudentssoastopromotefurtherdevelopmentofcol
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 當(dāng)代高校人文教育的研究
- 加強(qiáng)高校語(yǔ)文教學(xué)中人文教育的培養(yǎng)
- 我國(guó)高校人文教育若干問題探究.pdf
- 我國(guó)高校人文教育的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究.pdf
- 人文教育與基礎(chǔ)語(yǔ)文教育.pdf
- 高校體育教學(xué)中實(shí)施人文教育的調(diào)查研究.pdf
- 呼喚人文教育
- 中美普通高校人文教育課程設(shè)置比較.pdf
- 語(yǔ)文教學(xué)與人文教育.pdf
- 語(yǔ)文教學(xué)中的人文教育研究.pdf
- 淺談如何在高校物理教學(xué)中滲透人文教育
- 于漪人文教育思想研究.pdf
- 論高校學(xué)生管理工作滲透人文教育.pdf
- 立足語(yǔ)文教學(xué),聚焦人文教育.pdf
- 大學(xué)的人文教育
- 《人文教育》課程論文
- 醫(yī)學(xué)人文教育
- 曹文軒小說人文教育價(jià)值研究
- 大學(xué)人文教育與人文課程.pdf
- 人文素質(zhì)教育在高校語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論