基于工作流的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和實(shí)現(xiàn).pdf

1、信息化技術(shù)的飛速發(fā)展改變了我們生活的各個方面，是我們這個時代不可逆轉(zhuǎn)的潮流。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正是在這個大潮流下教育和信息化技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。如何使得信息技術(shù)能更好的為教育服務(wù)已經(jīng)引起了廣泛重視和研究。但是現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)存在很多不足，集中體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)和學(xué)生的交互性不強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程呆板僵硬、不能很好的支持學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作和交流、課程內(nèi)容的開發(fā)和制作的效率不高等問題。 本文正是基于這一背景之下，對信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用

2、進(jìn)行探索。本文首先介紹了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)出現(xiàn)的背景、其存在的意義和研究現(xiàn)狀，然后著重詳細(xì)分析現(xiàn)存的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的不足。針對這些問題，我們引入了工作流系統(tǒng)的概念，在此基礎(chǔ)之上重新構(gòu)建了一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)模式，并按照這個模型使用Struts、Spring．Hibernate和jbpm等開源工具設(shè)計和實(shí)現(xiàn)了一個完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。 經(jīng)過初步的使用，證明該系統(tǒng)有以下這些好處：基于工作流的協(xié)作學(xué)習(xí)模式和相應(yīng)的各種工具提高了學(xué)習(xí)者之間的