生物教學(xué)中組織和精加工策略訓(xùn)練的實驗研究.pdf

1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文生物教學(xué)中組織和精加工策略訓(xùn)練的實驗研究姓名：陳春暉申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：畢曉白20061110首都師范大學(xué)碩士論文 生物教學(xué)中組織和待加工策略訓(xùn)練的實驗研究 2 0 0 6 年1 1 月A b s t r a c tW i t ht h em p i dp r o g 他s s i n ∞i e n c e 孤dt e c h I l o l o g yi nc o n t e m p

2、o m r y ∞c i e t ya n dt h ei n c r e 笛i I l 班y 觸u p d a t i l l go f l m o w l c d g e ，l e 啪i n gi s b e c o m i n g al i f e l o n gt a s kb e c a u ∞i ti si 刪，0 s s i b l ef o r e V e r ) ，o ∞t 0l c 鋤a l l n 嵋k n o W

3、 l e d g c Ⅱm t c a I lb ca p p l i e d - m a l lh i s 1 i f e ．n l e r c f o r e ，t e a c h i 玎gt h e s n l d e m sh o w t os t I l d ye 伍c i e m l y 鸛w e l l 嬲t r a i n i n g m e i r s t I l d y i n ga _ b i l i t i e

4、si sn o wm en m d a l l l e n t a l t 夠ki nc u f r c n Ce d u c a t i o n i l ls c h o O l s ．A r l d t h em o s ti m p o r t a ms y m b o lo ft l l es t u d y i n g a b i l i t i e s i sW I l e m e r a p e r s o n h 船鋤e

5、 m c i e I l t l e 鋤i n g s Ⅱa t e g y ．A c t u a l l y t h e r es e e m st ob e a p r o b l e m d u r i n gb i o l o g yt e a c h i n gi nh i 曲s c h o o l st h a ts o m e咖d e n t s 盯es t i n n o ta d 印t e d t o t l l i

6、s n e w s u b j e c t a n e ral o n gp e r i o do fl e a r I l i n gb i o l o 弘1 1 l e ys i m p l y d o n o t k n o w h o w t o s t u d y b i o l o g y w e l lk e e pa s k i n g t h e i r t e a c h e r S f o r s o m e g

7、o o dl e a m i n gm e t h o d s ．T h i ss h o 、硼t h a ti t i sr e a l l yv c r yd i 笨c u l tt o e n a b l eo u rs t I l d e n t st o f i n dab e t t e rw a y o fl e 鋤i n gb i o l o g ya l lb yt l l e m s e l V e s ．A tl

8、e a s ti t w i l I t a k ea l o n g t i m et o d o t h a t ．T h e yn e e ds o m ei n s t 九虬t i o n so fl e a m i n gs t r a t e g y ．I n0 t h e rw o r d s ，t | l et e a c h i n go fl e a m i n gs t r a t e g yi saw e a k

9、 p a r t i nb i o l o g yt e a c h i n g ．A sa r e s u l t ，i ti s n e c e s s a r yt o t m i nt h es t u d e m s ’l 朗m i n g s t r a t e g yi nb i o l o g y t e a c h i n g t h e o r e t i c a I l y a Sw e l l a sp r a

10、c t i c a l l y ．O r g a 工1 i z c s 仃a t c g i e sa n de l a b o r a t i o ns t r a t e g i e s a r et 、V o i m p o r t a ml e a r n i n gs t r a t e g i e s i nb i o l o g y t e a c h i n g ．T h i s t e x t w i l l d i

11、s c u s st h et w oi m p o r t a n tl e a m i n g s t r a t e g i e sb a s e do nt h ec h a r a c t e r i S t i c s o f b i o l o g y a n dt h e 刪s t u d y i n g s i t u a t i o n i ns t u d e n t s ’l e a m i n g ．I na

12、d d i t i o n ，t h i st e x tw ．1 la l s od i s c u s ss o m e r e s e a r c ho f t h et w o i m p o r t a n tl e a m i n gs t r a t e g i e sc o n c e m i n go t h e rl e 踟i n g s t r a t e g i e s ．T h er e s e a r c h

13、 u s e st h ec o m p a r i n ge x p e r i m e n t m e t h o d ．T h a t i s o u re x p e r i m e n tg r o u p sa p p l yo 唱a l l i z c s t r a t e g i e sa n de l a b o r a t i o ns t r a t e g i e st ot e a c h i n gp m

14、c t i c e ，T h ep u r p o s ei s t os n l d y t l l e e 仃e c t s o f t l l et w os 們t e 西e sa n d Ⅱl cf 犯o r St h a t 晰l la 疏c tt h o ∞e 旋c t so f m e砌I l i n go f t l l el e 鋤m g s 仃a t e 黟T h er c s u l t o ft h ee x p

15、 e r i m e ms h o w st h a t 印p l y i n go 珞m i z es t r a t e g i e sa n de l a b O r a t i o ns t r a t e g i e s b a S e do nt h ec h a r a c t c r i s t i c so fb i o l o g ya n dt h e r e a l s i t u a t i o no ft h

16、 es t u d e n t sc a ng r e a t l yi m p r o v et h es t u d e n t ’ss c o r e s ，r e a d i n gc o m p r e h e n s i o na n ds e I f - e 儂c a c y ．T h ee 跪c ti ns t u d e n t s ’s c o r e i sr c m a r k a b l e f o r a l

17、 lm e s t u d e n t Se s p e c i a l l yf o r m i d d l el e v e I a n d s l o w s t u d e n t s ．W h i l e t h e e f k c t i n s t u d e n t s ’r e a d i n gc o m p r e h e n s i o na n d s e I f - e f n c a c y i s r e