2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩72頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、在知識(shí)激增的時(shí)代,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的最終結(jié)果是為了適應(yīng)日后進(jìn)入社會(huì)的需要。怎樣使學(xué)校的教學(xué)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,為社會(huì)培養(yǎng)合格人才,這是人們關(guān)注的焦點(diǎn),也是現(xiàn)代教育改革的一個(gè)重要方面。 美國(guó)著名的心理學(xué)家奧蘇貝爾為學(xué)校的理論和實(shí)踐提供了較為系統(tǒng)和全面的心理學(xué)基礎(chǔ),對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)論的有機(jī)結(jié)合進(jìn)行了創(chuàng)造性的嘗試和探索。奧蘇貝爾強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),他認(rèn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)不等于必須采取實(shí)際行動(dòng),而學(xué)生接受教師陳述的知識(shí)也并非就是消極被動(dòng)的,鑒于

2、人類對(duì)知識(shí)遺產(chǎn)的繼承及學(xué)生知識(shí)的獲得主要通過前人的著作及教師傳授,而并不是事必躬親,都必須通過自己實(shí)踐。因而主張學(xué)生在校的學(xué)習(xí)過程主要是接受系統(tǒng)知識(shí),并認(rèn)為這種接受是通過理解的有意義接受學(xué)習(xí),因而是積極主動(dòng)的。 奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)習(xí)是新知識(shí)與學(xué)生頭腦中的原有知識(shí)建立起來的實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)舊知識(shí)與新知識(shí)的聯(lián)系,讓學(xué)生為理解而學(xué),教師為理解而教。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單地接受信息,而是對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)地選擇、加工和處理,從而獲得知識(shí)的意義

3、。學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程,學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程,這種生成是由內(nèi)而外的生長(zhǎng),是他人無法代替的,其基礎(chǔ)是學(xué)生原有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。 在論文中,首先從理論上研究了奧蘇貝爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論,并對(duì)有意義接受學(xué)習(xí)理論作了一個(gè)整體的概述:有意義接受學(xué)習(xí)的定義(包含數(shù)學(xué)有意義接受學(xué)習(xí))、有意義接受學(xué)習(xí)的條件、有意義接受學(xué)習(xí)的類型及知識(shí)的獲得過程。其次,聯(lián)系當(dāng)今數(shù)學(xué)課程改革的趨勢(shì),分析了有意義接受學(xué)習(xí)理論可以利用的方面及在當(dāng)今數(shù)學(xué)課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論