兒童“成人化”現(xiàn)象之道德審視.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：冷讞骨日期：乃≯年籮對(duì)多。辭學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電

2、子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名：榭牖指導(dǎo)教師簽名：I，蝠倪痧日期：沙I≯辛51|聲ljF1期：W)沙歲彩摘要摘要兒章“成人化”現(xiàn)象是近年來的一個(gè)熱點(diǎn)問題。本文對(duì)兒章“成人化”現(xiàn)象進(jìn)行了研究。

3、第一部分對(duì)章年及兒章進(jìn)行理論分析：首先，結(jié)合人類學(xué)、發(fā)生學(xué)、教育學(xué)等理論，對(duì)童年進(jìn)行分析：章年是特殊的人生階段，是作為生物人和社會(huì)人的必經(jīng)階段；章年為教育提供了前提。接下來，本文對(duì)兒章的本質(zhì)進(jìn)行了探討：兒章是成人之父、成人之師；兒童是生活者、游戲者、學(xué)習(xí)者，兒章生活是生活、游戲、學(xué)習(xí)的交融。第二部分對(duì)兒章“成人化”現(xiàn)象進(jìn)行界定，并對(duì)其由“外”到“內(nèi)”的表現(xiàn)，具體包括外表、語(yǔ)言、需求欲望、行為、觀念這幾個(gè)方面進(jìn)行了深入的分析。第三部分深層

4、次地從兒章觀、學(xué)校、家庭、電子媒介這幾方面分析了造成兒章“成人化”現(xiàn)象的種種原因，認(rèn)為兒章受到錯(cuò)誤兒章觀、學(xué)校教育、家庭教育和電子媒介的戕害，變得同益成人化。第四部分對(duì)兒章“成人化”現(xiàn)象的教育后果，包括人格后果、人生后果、社會(huì)后果進(jìn)行了闡述。最后一部分從理論和實(shí)踐上提出了一些應(yīng)對(duì)策略：學(xué)校應(yīng)作為真正的“學(xué)”校：回歸學(xué)的本意，給孩子游戲的機(jī)會(huì)，維護(hù)藝術(shù)在學(xué)校中的價(jià)值；回歸家庭的本然，發(fā)揮家庭的教育功能，彌補(bǔ)休閑的缺失，并對(duì)兒章進(jìn)行休閑教育