學校品牌建設(shè)探索.pdf

1、品牌，一般是指產(chǎn)品與社會多方面關(guān)系的總和，它是一種名稱、標記或符號，是一種承諾、象征、價值和文化，是一切無形資產(chǎn)總和的全部濃縮，它代表著消費者因其在生活中對產(chǎn)品與服務(wù)的感受而滋生的信任和關(guān)聯(lián)性。學校品牌是一種無形的、對人們的心靈施加定向影響或產(chǎn)生傾向性、導向作用的力量，它是教育工作者為追求和創(chuàng)造教育質(zhì)量，優(yōu)化教育產(chǎn)品而逐漸積淀成的一筆寶貴的且可傳播的財富。它既是一筆無形的財富，又是一座可供持續(xù)開采的金礦，具有極高的價值。 本文共

2、分六章，國內(nèi)外對于學校品牌建設(shè)的研究及現(xiàn)狀，在教育市場化競爭日趨激烈的今天，只有樹立強烈的品牌意識，不斷加強學校的品牌建設(shè)，提高知名度，美譽度，升學率，包括名牌率，才能立于不敗之地。學校品牌的建設(shè)要有準確的自身定位和穩(wěn)定的培養(yǎng)模式，要有品牌化的管理，要有名教師和品牌校長，要有良好的校園文化，學校品牌不僅要建設(shè)，更要經(jīng)營，才能取得更大的發(fā)展。學校品牌的經(jīng)營可以多元融資，兼并式經(jīng)營，集團化經(jīng)營，連鎖式經(jīng)營(開辦分校)，帶動式經(jīng)營。