2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:調(diào)查斷指再植出院患者的自我護(hù)理行為水平和心理狀態(tài)及社會適應(yīng)能力,了解斷指再植術(shù)后患者功能康復(fù)及社會適應(yīng)能力的影響因素。為斷指再植術(shù)后患者的自我護(hù)理模式提供理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗,使其最大程度地恢復(fù)功能和回歸社會。
  觀察組接受Orem自我護(hù)理模式行為干預(yù),對照組實(shí)施術(shù)后常規(guī)護(hù)理。兩組均采用自制《斷指再植術(shù)后患者自我護(hù)理行為問卷》、德克薩斯社會行為問卷(TSBI)對出院后的自我護(hù)理行為水平、心理及社會適應(yīng)能力進(jìn)行調(diào)查。分別在出院

2、后1個月、3個月,運(yùn)用自制《斷指再植自我護(hù)理行為問卷》、德克薩斯社會行為問卷(TSBI)進(jìn)行綜合測評,評價Orem自我護(hù)理模式對斷指再植患者的自我護(hù)理能力、心理及社會適應(yīng)能力的影響。
  方法:
  1.評價指標(biāo)的確立:制定《斷指再植患者自我護(hù)理行為問卷》。對13例斷指再植術(shù)后患者進(jìn)行深入的個人訪談,查閱相關(guān)資料。邀請6名專家,通過德爾菲法對問卷各條目的重要性進(jìn)行評分,初步確立《斷指再植患者自我護(hù)理行為問卷》的條目:共包含4

3、個維度,20個條目,并進(jìn)行預(yù)實(shí)驗進(jìn)行問卷的信效度分析。采用德克薩斯社會行為問卷評價患者的心理及社會適應(yīng)能力。
  2.制定斷指再植術(shù)后患者的Orem自我護(hù)理模式。
  3.根據(jù)事先確定好的納入及排除標(biāo)準(zhǔn),以某三級甲等醫(yī)院骨科中心103名成年斷指再植成功患者為研究對象。依據(jù)住院號尾數(shù)奇偶分別納入觀察組和對照組,其中觀察組52例、對照組51例。觀察組接受Orem自我護(hù)理模式行為干預(yù),對照組實(shí)施術(shù)后常規(guī)護(hù)理。
  4.兩組均

4、選用自制《斷指再植患者自我護(hù)理行為問卷》、德克薩斯社會行為問卷(TSBI)作為測評工具,調(diào)查出院后患者的自我護(hù)理行為水平和心理及社會適應(yīng)能力。
  5.根據(jù)分析結(jié)果,修訂并完善斷指再植術(shù)后患者Orem自我護(hù)理模式。
  結(jié)果:
  1.本研究通過深入訪談、查閱相關(guān)資料、專家評定,最終制定了《斷指再植術(shù)后患者自我護(hù)理行為問卷》。
  2.在自我護(hù)理水平的統(tǒng)計分析結(jié)果顯示:觀察組與對照組,具有統(tǒng)計學(xué)意義。兩組患者的控

5、制行為、檢測行為在出院1月后的差異具有統(tǒng)計學(xué)意義,而日常行為、處理行為的差異無統(tǒng)計學(xué)意義;出院3個月后觀察組患者在日常行為、處理行為、控制行為、檢測行為四個維度均優(yōu)于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義;并且隨著時間推移,Orem自我護(hù)理模式的優(yōu)勢越來越明顯。
  3.出院后1個月、3個月調(diào)查統(tǒng)計分析顯示,觀察組患者在心理及社會適應(yīng)能力方面均優(yōu)于對照組,且隨著時間推移優(yōu)勢越來越明顯。從出院后3個月的“德克薩斯社會行為問卷”得分雷達(dá)分布圖中看

6、出,觀察組患者在主動交往、開口說話等七個方面更具優(yōu)勢。
  4.觀察組自我護(hù)理行為和心理社會適應(yīng)能力在不同年齡、不同性別患者中沒有差異。大專及以上學(xué)歷患者的控制行為能力和處理行為能力和心理社會適應(yīng)能力均高于高中及以下學(xué)歷患者。
  結(jié)論:
  1.通過研究論證,自制的《斷指再植患者自我護(hù)理行為問卷》在測評斷指再植術(shù)后患者的自我護(hù)理行為能力時,具有較高的科學(xué)性和使用價值。
  2.Orem自我護(hù)理行為模式增強(qiáng)了患者

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