高中思想政治課開放式教學(xué)的實(shí)施及實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、隨著開放的時(shí)代及新一輪基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，新課程改革以全新的視角走進(jìn)我們的課堂，具有人本思想的教育理念，前沿而全新的教育理論，自由活潑的教學(xué)方式，先進(jìn)的教育技術(shù)手段等等，為許多教育工作者開啟了一片教育新天地。在這些新的教學(xué)呼喚聲中，開放式教學(xué)以其獨(dú)有的價(jià)值取向，成為我們當(dāng)前教學(xué)改革中新的熱點(diǎn)。 開放式教學(xué)它首先產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的英國(guó)，而后美、日等國(guó)相繼實(shí)施。它是針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)封閉性而提出的一種新的教學(xué)模式。這種教學(xué)模

2、式著眼于學(xué)生全面發(fā)展，是實(shí)施素質(zhì)教育的理想選擇。 基于幾年一線教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，并參考了諸多的專家、同仁的有關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、觀察法、調(diào)查法和行動(dòng)研究等相結(jié)合的方法，對(duì)本課題進(jìn)行了一定程度的研究。 本文旨在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，立足于從中學(xué)思想政治課堂教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，擬對(duì)高中思想政治課教學(xué)中如何實(shí)施開放式教學(xué)進(jìn)行探討，從科學(xué)研究的角度系統(tǒng)地提出了開放式教學(xué)的內(nèi)涵、原則、對(duì)策；選擇了本校的四個(gè)班級(jí)，進(jìn)行高中思想政治課開放式