高校和諧校園建設(shè)管理的問題與對策研究.pdf

1、和諧校園是以校園為載體，堅持以人為本，以誠信友愛為基礎(chǔ)，以內(nèi)和外順、團結(jié)進取、穩(wěn)定有序為主要特征，實現(xiàn)學(xué)校教育各個管理子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動，整體優(yōu)化的教育理念。構(gòu)建高校和諧校園體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念和價值取向。弘揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，是師生精神追求的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要。
　　本文研究的高校和諧校園建設(shè)和管理，是指通過各方面的政策和措施，特別是管理手段來

2、解決高校和諧校園建設(shè)問題，使得高校作為構(gòu)建社會主義和諧社會的重要陣地，真正使校園和諧成為和諧社會的重要組成部分。本文通過文獻法、比較法等將對我國對高校和諧校園建設(shè)和管理問題進行思考和研究。
　　構(gòu)建高校和諧校園就要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，物盡其用，人盡其才，各得其所。在高校落實以人為本，就要采取有效措施，為師生員工才能和潛力的發(fā)揮營造一種公平、公正、合理、有效的寬松環(huán)境和良好氛圍。