面向高校和諧校園建設(shè)的評(píng)價(jià)模型與決策仿真系統(tǒng)研究.pdf

1、本文是通過對(duì)和諧校園評(píng)價(jià)體系的研究，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)手段，將獲取的和諧校園數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析判斷并處理，對(duì)影響高校校園和諧水平的指標(biāo)進(jìn)行價(jià)值優(yōu)劣性的判斷，從而為高校和諧校園的實(shí)施找到可行與不足之處并提出相關(guān)意見，也為進(jìn)行和諧校園建設(shè)更針對(duì)性地提供了決策依據(jù)。本文充分地認(rèn)識(shí)到國(guó)內(nèi)和諧校園建設(shè)理論與實(shí)踐近幾年來(lái)的迅猛發(fā)展，但相對(duì)于和諧校園評(píng)價(jià)，即找出不足并針對(duì)性改進(jìn)卻往往忽視，很少關(guān)注到和諧校園建設(shè)背后起支配與指導(dǎo)作用的科學(xué)信息綜合處理與數(shù)據(jù)挖

2、掘理論研究和各方面算法的研究與實(shí)踐，更是沒有基于web的面向高校和諧校園建設(shè)的決策仿真系統(tǒng)的支持。
　　本文在天津市和諧校園評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上對(duì)國(guó)內(nèi)和諧校園評(píng)價(jià)的算法以及技術(shù)進(jìn)行述評(píng)，首先以改進(jìn)的層次分析法為起點(diǎn)，彌補(bǔ)了原有層次分析法主觀性較強(qiáng)的特點(diǎn)，與此同時(shí)綜合運(yùn)用符合層次分析法數(shù)據(jù)特點(diǎn)的遺傳算法建立和諧校園評(píng)價(jià)指標(biāo)模型并通過計(jì)算得到各級(jí)指標(biāo)權(quán)重;然后是以改進(jìn)的灰色聚類分析法為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用模糊評(píng)價(jià)方法對(duì)和諧校園評(píng)價(jià)體系各觀測(cè)

3、點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)其白化權(quán)函數(shù)進(jìn)行了改進(jìn)，得到了被評(píng)價(jià)特定高校校園和諧水平的定量評(píng)價(jià)結(jié)果;接下來(lái)是運(yùn)用決策樹算法，解決了該高校和諧校園評(píng)價(jià)結(jié)果分析中定量分析轉(zhuǎn)化定性分析的問題，給出定性分析結(jié)果，針對(duì)不同的定性結(jié)果向獲評(píng)高校提出不同建議;接下來(lái)是基于web的面向高校和諧校園建設(shè)的決策仿真系統(tǒng)，使和諧校園評(píng)價(jià)與決策更加網(wǎng)絡(luò)化，技術(shù)化。最后是在開發(fā)面向高校和諧校園建設(shè)的決策仿真系統(tǒng)的同時(shí)使用大數(shù)據(jù)的思想，使得隨著評(píng)價(jià)次數(shù)的不斷增加，數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)數(shù)據(jù)