哈佛大學(xué)教師管理制度研究——基于哈佛大學(xué)《教師手冊(cè)》文本分析.pdf

1、哈佛大學(xué)是世界著名的一流高等學(xué)府，其先進(jìn)的管理、一流的學(xué)術(shù)和高素質(zhì)的人才為世人所敬仰。哈佛大學(xué)教師管理制度具有鮮明的哈佛特色，為哈佛大學(xué)建設(shè)高水平教師隊(duì)伍提供制度保障。研究哈佛大學(xué)教師管理制度，能夠很好地解決我國(guó)大學(xué)教師管理中的一系列問題，為我國(guó)建設(shè)高水平師資隊(duì)伍和建設(shè)世界一流大學(xué)提供思路。 本文基于對(duì)哈佛大學(xué)《教師手冊(cè)》的文本分析，分五個(gè)部分來展開研究。首先，在引言部分，文章深入分析了以往有關(guān)本課題的研究，提出了本文的超越之處

2、，并概述了哈佛大學(xué)《教師手冊(cè)》的主要內(nèi)容和作用，對(duì)本文中涉及的基本概念進(jìn)行了界定。第二章主要研究哈佛大學(xué)教師管理制度的形成和發(fā)展，文章從三個(gè)階段來研究，包括哈佛大學(xué)初創(chuàng)時(shí)期、發(fā)展時(shí)期和成為世界一流大學(xué)時(shí)期。第三章主要通過對(duì)哈佛大學(xué)《教師手冊(cè)》的文本分析，闡述和總結(jié)哈佛大學(xué)教師管理制度的內(nèi)涵。第四章在分析哈佛大學(xué)《教師手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，提煉出哈佛大學(xué)教師管理制度的特點(diǎn)與缺失。特點(diǎn)包括：實(shí)施完全的教師聘任制；高度重視對(duì)教師學(xué)術(shù)自由的保護(hù)；提供

3、教師學(xué)術(shù)休假機(jī)會(huì)，注重學(xué)術(shù)交流；保障教師隊(duì)伍有序流動(dòng)，注入新鮮活力；健全的監(jiān)督機(jī)制，維護(hù)教師合法權(quán)益。缺失包括：終身制存在的弊端；“非升即走”的晉升機(jī)制存在的弊端。第五章著重論述了哈佛大學(xué)教師管理對(duì)我國(guó)大學(xué)教師管理的啟示，包括三個(gè)方面：第一，實(shí)行教師依法自主管理制度；第二，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)為本，從嚴(yán)選聘教師；第三，建立動(dòng)態(tài)合理的師資流動(dòng)機(jī)制。最后，結(jié)語(yǔ)部分綜述哈佛大學(xué)教師管理制度研究的現(xiàn)實(shí)意義，強(qiáng)調(diào)了哈佛大學(xué)教師管理對(duì)我國(guó)建設(shè)高水平師資隊(duì)伍、建