成就目標(biāo)定向?qū)w育專(zhuān)業(yè)學(xué)生籃球技術(shù)學(xué)習(xí)及自尊影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、在體育科學(xué)高速發(fā)展的今天，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)被眾多的專(zhuān)家、學(xué)者、教師重視起來(lái)，特別是在高校體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，動(dòng)機(jī)是運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)技能提高以及表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技能的最重要因素之一。成就目標(biāo)定向理論又是動(dòng)機(jī)理論的一種表現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容時(shí)會(huì)產(chǎn)生的不同動(dòng)機(jī)，也會(huì)產(chǎn)生追求不同的目標(biāo)，一種是任務(wù)參與，一種是學(xué)習(xí)目標(biāo)自我參與。
　　作者對(duì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)，采用了運(yùn)動(dòng)心理學(xué)成就目標(biāo)定向的方法，對(duì)湖南科技大學(xué)體育學(xué)院兩個(gè)籃球普修班學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研

2、究，通過(guò)32個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，收集實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的籃球技術(shù)掌握情況，再經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)整理并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析得出結(jié)論:成就目標(biāo)定向是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成就的重要因素。成就目標(biāo)定向又分為任務(wù)定向和自我定向，任務(wù)定向使學(xué)生在完成任務(wù)目標(biāo)期間，能夠明確知道自己的長(zhǎng)期及短期目標(biāo)，并且為達(dá)到目標(biāo)而努力奮斗，直至最終達(dá)到目標(biāo)提供了一種內(nèi)部推動(dòng)力（即個(gè)體對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為有價(jià)值、有意義的事情愿意去做，努力達(dá)到近乎完美的結(jié)果），同時(shí)也充分發(fā)揮了學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)

3、掌握性。自我定向使學(xué)生容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能力強(qiáng)的學(xué)生自持天賦高，不需要付出很多努力就可以成功，能力較弱的學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己再怎么努力也不能趕超其他同學(xué)。所以?xún)蓚€(gè)班的教學(xué)效果也就截然不同。
　　作者在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中加入了身體自尊對(duì)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)的影響實(shí)驗(yàn)，身體自尊也是在心理評(píng)價(jià)方面是一個(gè)很重要的指標(biāo)，學(xué)生在自信方面如果樹(shù)立了較強(qiáng)的信念，那么在學(xué)習(xí)技能的時(shí)候就更加的努力。所以實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，把目標(biāo)定向理論結(jié)合教學(xué)，提高學(xué)生的身體自尊，從而提高