版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校代碼:巡分類號:鰻墨圣:圣00l39ll研究生學(xué)號:!Q2QQ呈QQ鯉Q!墾壘密級:玉東牡知予葒大莩碩士學(xué)位論文中學(xué)語文素質(zhì)教育的重點(diǎn)和方法研究FocusandMethodResearchBasedonMiddleSchoolChineseLanguageQualityEducation作者:葉醒芽指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):研究方向:學(xué)位類型:劉建軍教授學(xué)科教學(xué)(語文)素質(zhì)教育教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)201O年5月本人鄭重聲所取
2、得的成果。其他人已經(jīng)發(fā)表體,均已在文中學(xué)位論文作學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:東北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名:日期:匝幽漁£!:[:圣≯學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)語文教學(xué)體現(xiàn)素質(zhì)教育的研究
- 中學(xué)語文素質(zhì)教育教學(xué)評價(jià)的策略.pdf
- 試論中學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育
- 談?wù)勊刭|(zhì)教育與中學(xué)語文課堂教學(xué)
- 銳意進(jìn)取大膽創(chuàng)新加快中學(xué)語文素質(zhì)教育的步伐
- 中學(xué)語文古詩文中的痛苦意識與素質(zhì)教育.pdf
- 學(xué)習(xí)遷移理論在中學(xué)語文素質(zhì)教育體系中的地位與應(yīng)用初探.pdf
- 中學(xué)素質(zhì)教育探討.pdf
- 教師情感素質(zhì)和中學(xué)語文教學(xué).pdf
- 素質(zhì)教育知識點(diǎn)重點(diǎn)
- 中學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)計(jì)劃
- 中學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)計(jì)劃
- 論語文素質(zhì)教育的任務(wù).pdf
- 基于中學(xué)地圖教學(xué)的素質(zhì)教育研究.pdf
- 中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識和嘗試
- 中學(xué)英語素質(zhì)教育目標(biāo)及途徑方法研究.pdf
- 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)德育.pdf
- 中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)材料
- 建立中學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育模式
- 淺談中學(xué)體育與素質(zhì)教育
評論
0/150
提交評論