

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著人們生活水平的提高以及社會的發(fā)展,電視成為家庭不可缺少的一個成員。和廣播、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等其他大眾傳播媒介相比,電視媒介有著自身的特點(diǎn)和功能,電視還代表著一種態(tài)度、理念或者文化,并由此形成電視文化。且電視也深受兒童的喜愛,甚至被冠以“電視保姆”的稱號。兒童,尤其是學(xué)齡期(6至12歲)是較為特殊的一個階段,這個階段的兒童開始擁有一定的認(rèn)知能力、思考能力、辨別能力,在個性與社會性上都有新的發(fā)展。兒童就像一張白紙,能較為完整地接受社會的
2、價值體系和行為規(guī)范,所以兒童時期的社會化進(jìn)程會顯現(xiàn)地更為重要。兒童學(xué)習(xí)習(xí)俗、文化、道德以及行為模式,并延續(xù)了社會認(rèn)可的價值和規(guī)范,這才使社會具有了延續(xù)性和生命力。作為兒童社會化進(jìn)程中的眾多中介之一的電視媒介,對本文的研究對象起著顯著并且深遠(yuǎn)的影響。
電視對兒童的社會化進(jìn)程產(chǎn)生了積極影響。在知識培育方面,兒童通過各種電視節(jié)目學(xué)習(xí)生活的基本技能、日常知識、符合兒童認(rèn)知的科學(xué)知識等。在道德教化方面,兒童通過動畫片、連續(xù)劇、公益廣告等
3、學(xué)習(xí)社會傳統(tǒng)道德規(guī)范,并逐漸內(nèi)化這種道德規(guī)范和價值觀,將來會更加適應(yīng)社會生存。在親社會行為的習(xí)得方面,兒童在觀看電視節(jié)目的同時會產(chǎn)生移情,其能喚起親社會行為的產(chǎn)生,幫助兒童成長為一個善良、有愛心的社會公民。電視同樣會對兒童的社會化進(jìn)程產(chǎn)生消極影響。過度接觸以娛樂為馬首是瞻的電視媒介的兒童,逐漸變成了一個心理、認(rèn)知以及感情上沒發(fā)育完全的成年人,這就是所謂的“成人化”現(xiàn)象。同時電視節(jié)目也將傳統(tǒng)的男性和女性角色呈現(xiàn)在兒童面前,使兒童習(xí)得角色刻
4、板印象。也有研究稱,兒童的攻擊水平的普遍提高以及兒童反社會行為的發(fā)展是與電視播放含有暴力內(nèi)容的節(jié)目是有密切聯(lián)系的。
對于電視媒介對兒童社會化所建構(gòu)的消極意義,不能因噎廢食。從兒童自身的角度出發(fā),要正確認(rèn)識兒童具有合理的媒介使用權(quán)利并通過各種途徑提高兒童的媒介素養(yǎng)。從電視媒介的角度出發(fā),要培育健康、積極的電視文化、加強(qiáng)電視從業(yè)人員的自律并且促進(jìn)兒童教育電視節(jié)目的發(fā)展。從其他的社會化中介的角度出發(fā),要重視小學(xué)正規(guī)的媒介教育,也要重
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子媒介對兒童社會化的影響研究
- 電子媒介對兒童社會化的影響研究.pdf
- 動畫片對兒童社會化的影響_16848.pdf
- 試論電視對青少年社會化進(jìn)程的影響.pdf
- 動畫片對兒童社會化影響的個案研究.pdf
- 動畫片對兒童社會化影響的個案研究
- 體育運(yùn)動對兒童性別角色社會化的影響.pdf
- 不同兒童電視頻道對兒童社會化影響框架的建構(gòu)——以美國Nickelodeon和PBS KIDS為例.pdf
- 從涵化理論看電視對兒童成長的影響
- 《啟蒙初誦》對兒童道德自覺的初始社會化機(jī)制淺談
- 淺析兒童過度社會化問題的表現(xiàn)和成因
- 淺談電視文化對兒童成長的影響
- 兒童社會化發(fā)展
- 學(xué)前兒童的社會化
- 媒介環(huán)境對青少年社會化進(jìn)程的影響.pdf
- 論動漫電視廣告對兒童的影響
- 電視廣告對兒童的道德影響論析.pdf
- 組織社會化策略、主動社會化行為對社會化水平的影響研究.pdf
- 影響學(xué)前兒童社會化的諸因素及對策研究.pdf
- 農(nóng)村“留守兒童”社會化問題研究.pdf
評論
0/150
提交評論